Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций
Год: 2015
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-00092-250-7
Страниц: 313
Артикул: 25867
Краткая аннотация книги "Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций"
Методические рекомендации составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначены для организации и проведения уроков по курсу «География» в 9 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.
Содержание книги "Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций"
Введение
Требования к результатам освоения ООП
Планируемые результаты освоения ООП
Содержание курса
Поурочное планирование курса «География». 9 класс
Методические рекомендации к проведению уроков
Рекомендации к работе с заданиями рабочей тетради
Примеры разработок для организации урочной деятельности обучающихся
Все отзывы о книге Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций
Отрывок из книги Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций
38МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВВВЕДЕНИЕ (1 час)Урок 1.1. Экономическая и социальная география (§ 1)ЦельФормирование представлений об экономической и социальной географии как науке.Задачи урока1. Создать педагогические условия для обучающихся, при которых они смогут:— давать определения понятиям по тематике урока;— раскрывать особенности социальной и экономической географии;— указывать условия создания хозяйственного комплекса;— определять природные условия, влияющие на формирование и функционирование хозяйственного комплекса;— называть и показывать объекты номенклатуры по тематике урока.2. Продолжить формирование универсальных учебных действий на основе тематического содержания урока. 3. Сформировать условия для развития познавательного интереса к предмету и повышения мотивации учения.Краткое содержание урока1. Что изучает социально-экономическая география.2. Определение понятия «хозяйственный комплекс».3. Причины создания хозяйственного комплекса.Опорные знания1. Что изучает физическая география.2. Что такое природа.3. Что такое природный комплекс.Проблемный вопросЧем отличаются физическая, социальная и экономическая гео-графия?Вопросы на репродукцию знаний1. Что такое ландшафт?2. Что изучает социально-экономическая география?3. Что такое хозяйственный комплекс?
Книги серии
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Методические рекомендации к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевскогоо, Н.Н. Клюева «География» для 9 класса общеобразовательных организаций" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку