Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни : книга для учителя
Год: 2013
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-00007-143-4
Страниц: 257
Артикул: 25853
Краткая аннотация книги "Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни"
Пособие раскрывает особенности учебника и основные направления в подаче теоретического и практического материала. Оно включает также примерное планирование для классов базового и углублённого уровней, рекомендации по каждому разделу программы и поурочные разработки. В пособии показано, как в учебнике решается задача систематизации знаний по предмету, полученных до 10 класса, и развитие имеющихся навыков. Учитель найдёт в книге рекомендации, как успешнее с помощью учебника подготовить старшеклассников к ЕГЭ.
Содержание книги "Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни"
Методические основы обучения русскому языку в 10 классе
Примерное тематическое планирование
Базовый уровень
Углублённый уровень
Методические рекомендации к изучению разделов курса
Введение в науку о языке
Лексикология. Лексикография. Фразеология. Культура речи
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи
Морфемика. Словообразование. Орфография. Культура речи
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Причастие и деепричастие как особые формы глагола
Наречие
Правописание н / нн в разных частях речи
Служебные части речи
Правописание не с разными частями речи
Междометие
Обобщение и повторение
Поурочное планирование
Проектная деятельность на уроках русского языка в старших классах
Все отзывы о книге Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни : книга для учителя
Отрывок из книги Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни : книга для учителя
Размышления над назывной функцией позволят десятиклассникам вспомнить, как, осваивая окружающий мир, они узнавали нужные для его обозначения слова, как появление новых предметов, отношений, действий, признаков в современной жизни приводит к появлению или заимствованию новых слов. Экспрессивную функцию языка (речи) и функцию воздействия удобно продемонстрировать на текстах рекламы, предложив учащимся определить, во-первых, к чему апеллирует конкретная реклама (в самооценке адресата, к его желанию пользы, выгоды и др.) и какими средствами выразительности, речевой игры она пользуется (побудительные и вопросительные предложения, употребление слов в необычном значении, неоднозначное морфемное членение и др.). Можно предложить учащимся самим создать небольшой информативный или аргументативный текст с использованием своих средств выразительности (например, по аналогии с текстом известной им рекламы).Важно обратить внимание десятиклассников на поэтическую функцию языка, так как это поможет в даль-нейшем построить разговор об использовании единиц языка в качестве средства выразительности и средства создания образа (наряду с тропами и фигурами речи), привлечёт внимание к подтексту в художественной речи, к оценке эстетических качеств речи, к языковой игре. Комментируя схему на с. 19, учащиеся должны по-стараться объяснить взаимодействие разных сфер национального языка. Можно предложить подбор примеров перехода языковых единиц из одной сферы в другую. Необходимо подчеркнуть, что эти взаимопереходы — источник обогащения и развития языка (в частности, лексико-на) за счёт внутренних резервов.
Книги серии
С книгой "Методическое пособие к учебнику «Русский язык. 10 класс». Базовый и углублённый уровни" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Новинки книги нон-фикшн
Богданова Г. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку