Педагогический словарь-справочник
книга

Педагогический словарь-справочник : учебно-методическое пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и педагогов

1

Автор: Алевтина Воротникова, Татьяна Кремнева

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2017

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-6857-3

Страниц: 73

Артикул: 20862

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
520
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
109.5

Краткая аннотация книги "Педагогический словарь-справочник"

В данный словарь-справочник включены основные педагогические понятия по разделам педагогики: дидактике, теории и методике воспитательной работы, школоведению. Понятия разработаны известными авторами учебных пособий: В. А. Сластениным, Л. С. Подымовой, Б. Т. Лихачевым, П. И. Пидкасистым, И. П. Подласым и др. Изучение этих понятий и усвоение основной терминологии – один из важных этапов освоения педагогических знаний, что, несомненно, поможет в дальнейшем изучении педагогики. Пособие предназначено оказать помощь в самостоятельной работе студентов и магистрантов по освоению основ общей педагогики, социальной педагогики, психологии и другим смежным дисциплинам.

Содержание книги "Педагогический словарь-справочник"


ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
Словарь от А до Э
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМООБРАЗОВАНИЯ

Все отзывы о книге Педагогический словарь-справочник : учебно-методическое пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и педагогов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогический словарь-справочник : учебно-методическое пособие для студентов, магистрантов, аспирантов и педагогов

утверждая значение своей индивидуальности, выбирая не наносящие вреда обществу средства. Личностно-ориентированная модель образо-вания – модель образования на основе опыта новаторов и отечественной психологии. Главные идеи: акцент на развитие и воспитание школьников, дифференцированное содержание образования, система адекватных методов, средств и форм обучения. Личностный подход – опора на личностные качества. Принцип личностного подхода требует, чтобы воспитатель постоянно изучал и хорошо знал индивидуальные особенности темперамента, черты характера, взгляды, вкусы, привычки своих воспитанников; максимально опирался на собственную активность личности; развивал самостоятельность, инициативу, самодеятельность воспитанников и др. Мастерство – это высокое и постоянно совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей. Педагог – мастер своего дела, специалист высокой культуры, глубоко знающий свой предмет, хорошо знакомый с соответствующими отраслями науки или искусства, практически разбирающийся в вопросах общей и особенно детской психологии, в совершенстве владеющий методикой обучения и воспитания. Метод воспитания (от греч. «методос» – путь) – путь достижения заданной цели воспитания. Или это способы воздействия на сознание, волю, чувства, 29