Вузовская методика преподавания лингвистических дисциплин

Содержание книги "Вузовская методика преподавания лингвистических дисциплин"

Предисловие (Ж.В. Ганиев)
Современный русский литературный язык
Вступление (Ж.В. Ганиев)
§ 1. Методика преподавания фонетики (Ж.В. Ганиев)
§ 2. Статус некодифицированных вариантов в орфоэпии (И.А. Вещикова)
Литература
§ 3. Обучение старшеклассников и студентов работе со словарями (В.В. Шаповал)
§ 4. Трудности этимологических разысканий (И.Г. Добродомов)
Литература
§ 5. Методика преподавания морфологии (Н.Ю. Муравьева)
Литература
§ 6. Введение в университетский курс синтаксиса русского языка (Н.К. Онипенко)
§ 7. Пример рассмотрения синтаксического раздела: сравнение как объект изучения в вузе (Н.М. Девятова)
Литература
Древние языки
Вступление (Ж.В. Ганиев)
§ 1. Значение историко-лингвистического цикла в формировании филолога-русиста (М.В. Захарова)
§ 2. О преподавании исторической фонетики русского языка (Л.Г. Чапаева)
Литература
Культура русской речи, стилистика, литературное редактирование
Вступление (Ж.В. Ганиев)
§ 1. Вопросы нормы и кодификации в цикле лингвистических дисциплин в высшей школе (М.А. Штудинер)
§ 2. Обучение жанрам лингвистической учебно-научной речи (Н.А. Герасименко)
§ 3. Коммуникативно-развивающие технологии в курсе «Стилистика и литературное редактирование» (О.В. Евтушенко)
§ 4. О метадисциплинарном потенциале учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» (И.А. Гулова)
Литература
Риторика. Перевод
Вступление (Ж.В. Ганиев)
§ 1. Введение в риторику и риторический анализ текста (Ж.В. Ганиев)
§ 2. Особенности личностно ориентированного подхода в методике обучения риторике в вузе (Е.Н. Абрашина)
§ 3. Риторический анализ ряда выпускных квалификационных работ, защищенных в ИГН МГПУ (Ж.В. Ганиев)
§ 4. Переводчики шутят: остроумие как стилистический прием (языки русский и итальянский) (А.Б. Канестри)
Литература
Русский язык как иностранный. Русский язык как неродной
Вступление (Ж.В. Ганиев)
§ 1. Четыре методических статуса в преподавании русского языка (Е.Л. Кудрявцева, М.С. Берсенева, Л.Г. Громова)
§ 2. Роль культурно-политического «фона» при обучении мигрантов русскому языку (Ж.В. Ганиев)
§ 3. Исследование и устранение иностранного фонетического акцента в русской речи (Е.Л. Бархударова)
§ 4. Пути оптимизации при обучении грамматике РКИ (на примере работы с учащимися из Китая) (И.И. Акимова)
Литература
Заключение (Ж.В. Ганиев)