Педагогика
книга

Педагогика : краткий курс

Форматы: EPUB, FB2, PDF

Серия:

Издательство: РИПОЛ классик

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-409-00506-1

Страниц: 129

Артикул: 20855

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
99

Краткая аннотация книги "Педагогика"

Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Педагогика». Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений.

Содержание книги "Педагогика"


1. Педагогика в Древнем мире и в эпоху Средневековья
2. Зарубежная педагогика XIX — начала XX вв.
3. Педагогика в Древней Руси и России в XIV—XVIII вв.
4. Педагогика в России в XIX—XX вв.
5. Педагогика: объект, предмет, функции и задачи
6. Система педагогических наук
7. Связь педагогики с другими науками
8. Понятие методологии педагогики
9. Методы педагогического исследования
10. Методологические принципы педагогического исследования
11. Сущность образования как педагогической категории. Генезис образования как социального явления
12. Образование как процесс и результат педагогической деятельности
13. Развитие теории воспитания
14. Классические концепции воспитания. Концепции воспитания в современной России
15. Сущность и содержание процесса воспитания
16. Закономерности процесса воспитания. Принципы воспитания
17. Формирование личности
18. Понятие социализации. Факторы и стадии социализации
19. Эстетическое воспитание
20. Нравственное воспитание
21. Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений
22. Физическое воспитание
23. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся
24. Методы и формы воспитания
25. Личность воспитателя
26. Воспитательный коллектив. Основные этапы развития коллектива
27. Технология работы классного руководителя
28. Воспитательная система школы
29. Семейное воспитание
30. Самовоспитание личности
31. Подростковая среда. Неформальные объединения
32. Общее понятие о дидактике
33. Движущие силы и закономерности процесса обучения
34. Структура процесса обучения
35. Принципы обучения
36. Понятие и сущность содержания образования
37. Основные теории формирования содержания образования
38. Принципы и критерии отбора содержания общего образования
39. Государственный образовательный стандарт
40. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования
41. Классификация методов обучения. Активные методы обучения
42. Выбор методов обучения
43. Средства обучения
44. Генезис форм обучения
45. Формы организации учебного процесса
46. Контроль знаний: виды, методы и формы
47. Педагогические технологии и их классификация
48. Технология поэтапного формирования умственных действий
49. Технология развивающего обучения
50. Технология коллективного взаимодействия
51. Технология проблемного обучения
52. Технология программированного обучения
53. Технологии модульного и дистанционного обучения

Все отзывы о книге Педагогика : краткий курс

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогика : краткий курс

21образовательных стандартов и требований, внедрение авто-матизированных обучающих систем и программ и т.д.6. СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК Общественный прогресс сопровождается накоплени-ем знаний, расширением запасов интеллектуального богатства во всех областях человеческой деятельности. Это относится и к педагогике. По мере роста новых знаний, расширения сфер проникновения научной мысли в реальную жизнь происходит расширение отраслей педагогики. Среди этих отраслей есть совсем «молодые», а есть отрасли, имеющие многовековую историческую давность. Таким образом, педа-гогику определяют уже как систему наук об образовании детей и взрослых. Структуру педагогики можно представить как ряд са-мостоятельных педагогических дисциплин: общая педагогика, изучающая и формирующая прин-ципы, формы и методы обучения и воспитания, являю-щиеся общими для всех возрастных групп и учебно-воспитательных учреждений; история педагогики, изучающая вопросы развития педагогических идей и практики воспитания в различ-ные исторические эпохи; дидактика, занимающаяся разработкой целей, задач, содержания, принципов, методов и организацией учеб-но-воспитательного процесса; школоведение — наука, исследующая содержание и методы управления школьным делом; теория и методика воспитания, изучающая вопросы формирования нравственных качеств личности, орга-низации деятельности учащихся; возрастная педагогика (дошкольная, школьная, вузов-ская), разрабатывающая теоретические основы и технологии воспитания и обучения отдельных контин-12