Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

Содержание книги "Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья"

ВВЕДЕНИЕ
Тема 1. Сущность инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Цели и задачи инклюзивного образования лиц с ОВЗ
2.Основные понятия инклюзии
3.Принципы инклюзивного образования
4.Нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику
Тема 2. Роль психолого-медико-педагогического консилиума в организации инклюзивного образования
1.Психолого-медико-педагогический консилиум как инструмент междисциплинарного взаимодействия для организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса
2.Междисциплинарное взаимодействие специалистов инклюзивного образования — важное условие эффективной практики сопровождения инклюзивного образовательного процесса
Тема 3. Педагогическая деятельность тьютора в инклюзивном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Цель и задачи в работе тьютора
2.Стратегия деятельности тьютора в процессе введения ребенка в детский коллектив
3.Приемы работы тьютора
4.Роль тьютора в системе дистанционного обучения
Тема 4. Мониторинг эффективности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
1.Мониторинг инклюзивного процесса в образовании
2.Аттестация учащихся с ОВЗ
Тема 5. Процесс обучения в условиях инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Теоретические и методологические основы обучения в условиях инклюзивного образования
2.Требования, предъявляемые к режиму организации урока в классе инклюзивного образования