Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья
книга

Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Олеся Подольская

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2017

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-8971-4

Страниц: 57

Артикул: 20852

цена: 39
Купить и скачать Читать фрагмент Печатная книга за 510

В учебном пособии «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья» рассматриваются вопросы обучения этой категории лиц, определяется роль ПМПК в организации инклюзивного образования, формируется представление о роли тьютора в инклюзивном обучении. Содержание данного издания позволяет получить представление об инклюзивном образовании. Пособие адресовано студентам направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование — профиль «Логопедия». .

ВВЕДЕНИЕ
Тема 1. Сущность инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Цели и задачи инклюзивного образования лиц с ОВЗ
2.Основные понятия инклюзии
3.Принципы инклюзивного образования
4.Нормативные документы, регулирующие деятельность образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику
Тема 2. Роль психолого-медико-педагогического консилиума в организации инклюзивного образования
1.Психолого-медико-педагогический консилиум как инструмент междисциплинарного взаимодействия для организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса
2.Междисциплинарное взаимодействие специалистов инклюзивного образования — важное условие эффективной практики сопровождения инклюзивного образовательного процесса
Тема 3. Педагогическая деятельность тьютора в инклюзивном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Цель и задачи в работе тьютора
2.Стратегия деятельности тьютора в процессе введения ребенка в детский коллектив
3.Приемы работы тьютора
4.Роль тьютора в системе дистанционного обучения
Тема 4. Мониторинг эффективности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
1.Мониторинг инклюзивного процесса в образовании
2.Аттестация учащихся с ОВЗ
Тема 5. Процесс обучения в условиях инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
1.Теоретические и методологические основы обучения в условиях инклюзивного образования
2.Требования, предъявляемые к режиму организации урока в классе инклюзивного образования

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом