Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся : методические рекомендации к проведению семинарских занятий
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-8208-1
Страниц: 58
Артикул: 20794
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся"
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: методические рекомендации к проведению семинарских занятий является учебно-методическим сопровождением дисциплины «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся» учебного плана направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование — профиль «Психология и педагогика дошкольного образования». Оно включает темы и содержание семинарских занятий, методические указания для студентов, перечни основной и дополнительной литературы, тестовые задания, темы рефератов, вопросы к зачету, глоссарий. Данное учебно-методическое пособие может быть использовано в образовательном процессе вузов, при организации очной, заочной, дистанционной и электронной форм обучения. .
Содержание книги "Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся"
Введение
Содержание дисциплины
Темы и содержание семинарских занятий
Методические указания к семинарским занятиям
Тестовые задания
Примерная тематика рефератов
Перечень вопросов к зачету
Глоссарий
Все отзывы о книге Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся : методические рекомендации к проведению семинарских занятий
Отрывок из книги Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся : методические рекомендации к проведению семинарских занятий
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ 1. Влияние внешних и внутренних факторов на профессиональные выборы старшеклассников. 2. Престижность профессии как фактор професси-онального самоопределения старшеклассников. 3. Способности и школьная успеваемость как фак-торы профессионального самоопределения старше-классников. 4. Влияние уровня тревожности подростков на профессиональные выборы. 5. Психологические особенности профессиональ-ного самоопределения в младшем и старшем подрост-ковом возрастах. 6. Макро- и микроинформированность как факторы профессионального самоопределения старшеклассни-ков. 7. Сравнительная характеристика влияния фактора престижности профессии на профессиональное само-определение у учащихся IX и XI классов. 8. Влияние семьи на профессиональные выборы подростков в зависимости от рода деятельности роди-телей. 9. Психологические условия эффективного исполь-зования активизирующих методик в профориентаци-онной работе со старшеклассниками. 10. Различные стили организации взаимоотноше-ний профконсультанта и клиента (оптанта) в индиви-дуальной профконсультации. 11. Зависимость уровня профессионального плани-рования от чувства оптимизма старшеклассников по отношению к своему будущему. 12. Самооценка самоопределяющимися подростка-ми своих возможностей и недостатков при реализации профессиональных планов. 48
С книгой "Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Подольская О. А. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку