Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-8504-4
Страниц: 87
Артикул: 20793
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах"
Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов. Может использоваться на семинарских занятиях и как форма проверки знаний будущих педагогов. В пособие включены тематические кроссворды, кроссворды итогового контроля знаний, рассмотрены вопросы методики использования кроссвордов на уроках по предмету «Окружающий мир», а также даны рекомендации по составлению кроссвордов. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления 44.03.01, Педагогическое образование (профиль Начальное образование). .
Содержание книги "Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах"
Условные обозначения
ПРЕДИСЛОВИЕ
РАЗДЕЛ 1. ТЕМАТИЧЕСКИЕ КРОССВОРДЫ
1.1. Методика обучения предмету «Окружающий мир» как педагогическая наука
1.2. Исторические предпосылки становления методики обучения предмету «Окружающий мир»
1.3 Содержание начального курса «Окружающий мир»
1.4. Межпредметные связи и преемственность в обучении предмету «Окружающий мир»
1.5. Методика формирования и развития начальных естественно-научных и обществоведческих понятий
1.6. Формы обучения предмету «Окружающий мир»
1.7. Структура и содержание уроков по предмету «Окружающий мир»
РАЗДЕЛ 2. КРОССВОРДЫ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
2.1. Кроссворд
2.2. Кроссворд
2.3. Кроссворд
2.4. Кроссворд
2.5. Кроссворд
2.6. Кроссворд
2.7. Кроссворд
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРОССВОРДОВ НА УРОКАХ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
3.1. История появления кроссвордов. Интересные факты
3.2. Основные правила составления кроссвордов
3.3. Интернет-ресурсы для составления кроссвордов онлайн
3.4. Особенности использования кроссвордов на уроках
3.5. Кроссворды по предмету «Окружающий мир»
Все отзывы о книге Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах
Отрывок из книги Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах
4. Принцип отбора содержания, предполагающий знание природы и истории родного края, привития любви к нему. 5. Принцип отбора содержания, предполагающий соответствие содержания и структуры курса «Окружа-ющий мир» современному уровню развития наук о природе и обществе. 6. УУД, связанные с умениями осуществлять итого-вый и пошаговый контроль по результату, различать способ и результат действия, адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родите-лей и других людей. 7. Программа по учебному предмету «Окружающий мир», служащая ориентиром для разработчиков автор-ских программ. 10. УУД, связанные с умениями строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает, а что нет; задавать вопросы; использовать речь для регуляции своего поведения. 11. УУД, связанные с умениями использовать знако-во-символические средства, в том числе модели и схе-мы для решения задач, проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, строить сооб-щения в устной и письменной форме, ориентироваться на разнообразие способов решения задач. 12. Планируемые учебные результаты, включающие в себя освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению ново-го знания, его преобразованию и применению. 24
С книгой "Методика обучения предмету «Окружающий мир» в кроссвордах" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Арасланова А. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку