Играем с детьми раннего возраста
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-5876-5
Страниц: 157
Артикул: 23672
Краткая аннотация книги "Играем с детьми раннего возраста"
В пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие особенности развития детей раннего возраста. Предложены игры и занятия, формирующее познавательную активность, восприятие и мышление, речевое развитие, коммуникативные навыки и др. Пособие адресовано методистам, воспитателям, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогикой.
Содержание книги "Играем с детьми раннего возраста"
Предисловие
Ребенок первого года жизни
Что может ребенок
Игры-занятия с детьми первого года жизни
Игры с детьми первого года жизни
Двухлетний малыш. Что он может?
Игры с детьми второго года жизни
Ребенок третьего года жизни
Игры-занятия с детьми третьего года жизни
Игры с детьми третьего года жизни
Игры с детьми после трех лет
Список литературы
Все отзывы о книге Играем с детьми раннего возраста
Отрывок из книги Играем с детьми раннего возраста
— Способность группировать предметы по цвету, форме и размеру. — Использование коротких фраз для выражения простых мыслей. — Знание того, что те или иные действия выпол-няются в то или иное время дня. — Способность выразить словами свои ощущения, желания и затруднения, помнить и называть объекты, отсутствующие короткое время. — Узнавание предметов по их использованию. — Появление признаков развития пылкого вооб-ражения. — Начало использования местоимений. — Постоянные расспросы о том, как называются те или иные предметы и объекты. — Употребление множества слов. Навыки, связанные со становлением личности: — Самостоятельный выбор игр — Желание помочь родителям по дому. — Самостоятельное надевание одежды и обуви (не могут завязывать шнурки или бантики). — Умение самостоятельно пользоваться вилкой, ложкой и стаканом, есть самостоятельно, пить из чаш-ки, чистить зубы — Потребность в партнерах по играм и приятелях. — Знание расположения и наименования частей тела. — Способность спеть часть песенки. — Умение складывать более сложную картинку из частей «головоломки». — Стремление разговаривать по телефону. — Желание ходить на прогулку со взрослыми. — Умение называть свое имя, когда его спрашива-ют. — Умение отзываться на собственное имя. 36
С книгой "Играем с детьми раннего возраста" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Новинки книги нон-фикшн
Зебзеева В. А. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку