Одаренность и ее развитие в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и университета
книга

Одаренность и ее развитие в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и университета

Автор: Валерьян Габдулхаков

Форматы: PDF

Издательство: Школа

Год: 2012

Место издания: Казань

ISBN: 5-88846-061-3

Страниц: 174

Артикул: 20714

Возрастная маркировка: 16+

цена: 60
Купить и скачать Читать фрагмент

Учебно-методическое пособие раскрывает основные вопросы выявления и развития одаренных детей. Использован опыт взаимодействия общеобразовательных школ - лицея № 110, гимназии № 102 им. М.С.Устиновой г. Казани, гимназии № 3 г. Зеленодольска - с Казанским (Приволжским) федеральным университетом. Адресовано преподавателям вузов, слушателям курсов повышения квалификации, руководителям образовательных учреждений и студентам.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ОДАРЕННОСТИ
1.1. Одарённость, её разновидности и уровни
1.2. Возникновение проблемы одарённых детей
1.3. Одарённость у детей девиантного типа
Глава 2. КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
2.1. Отечественный и зарубежный опыт диагностики и развития одарённости
2.2. Творческие способности и творческая одарённость учащихся
2.3. Организационная структура координации исследований по выявлению и поддержке одарённости
Глава 3. ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОСТРУКТУРЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ В РОССИИ
3.1. Современные университетские модели и их влияние на развитие одарённых детей
3.2. Стандартизация работы с одарёнными детьми в контексте российского и зарубежного опыта
3.3. Стандартизация работы по определению креативности
Глава 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ В ВУЗЕ И ШКОЛЕ
4.1. Развитие одарённости в системе современного образования
4.2. Типовые модели выявления одарённых детей
4.3. Проектирование технологии развития творческой деятельности учащихся
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите