Семейное воспитание ребенка и его значение
книга

Семейное воспитание ребенка и его значение

Автор: Петр Лесгафт

Форматы: EPUB, FB2, PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4475-1860-8

Страниц: 169

Артикул: 25463

Печатная книга
723
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 07.05.2024
Электронная книга
85

Краткая аннотация книги "Семейное воспитание ребенка и его значение"

Лесгафт Пётр Францевич (1837-1909) - выдающийся биолог, анатом, антрополог, врач, педагог, создатель научной системы физического воспитания, прогрессивный общественный деятель России. Вашему вниманию предлагается книга "Семейное воспитание ребёнка и его значение", в которой излагаются научные основы семейного воспитания детей, рассматриваются жизнь ребенка в семье и школе, анализируются различные типы поведения детей. В своей работе Лесгафт считает главной задачей родителей - создание в семье таких условий, которые позволили бы детям с раннего возраста свободно и гармонически развиваться. Правильно поставленное семейное воспитание, должно сформировать ребёнка, сохранить и развить ценнейшие его качества: впечатлительность ко всему окружающему, самодеятельность, отзывчивость, искренность, правдивость, интерес к познанию и т.п. Книга рекомендована для учителей, воспитателей, родителей.

Содержание книги "Семейное воспитание ребенка и его значение"


ВВЕДЕНИЕ
ШКОЛЬНЫЕ ТИПЫ (АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ ЭТЮД)
ЛИЦЕМЕРНЫЙ ТИП
ЧЕСТОЛЮБИВЫЙ ТИП
ДОБРОДУШНЫЙ ТИП
МЯГКО-ЗАБИТЫЙ ТИП
ЗЛОСТНО-ЗАБИТЫЙ ТИП
УГНЕТЕННЫЙ ТИП
ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ РЕБЕНКА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ
ТЕМПЕРАМЕНТ
ТИП
Характер
МЕТОД
УТРОБНАЯ ЖИЗНЬ РЕБЕНКА
СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ РЕБЕНКА
ПЕРИОД ВОЗМУЖАЛОСТИ И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯ. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Все отзывы о книге Семейное воспитание ребенка и его значение

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Семейное воспитание ребенка и его значение

имитирует только более резкие явления, что иногда выходит оченькарикатурно. Полное отсутствие сознательного отношения к своим нуждамвыражается в высшей степени во всех его проявлениях: он с искусствомшаркает ножкой, гладок, чист и изящен, когда ему все приготовлено ипоказано, и, наоборот, неряшлив, оборван и грязен и при появлении чужогоили совершенно не поклонится, или же убежит и даже спрячется, еслитолько раньше в этом отношении никто о нем не позаботится и не даст емусоответственных наставлений. Оставшись без надзора, он будет неумерен во всем, что ему нравится ичто произведет на него более сильное впечатление. Пища, питье, танцы ивсевозможные развлечения, не имеющие чисто эстетического значения, авлияющие только переменой и сильной степенью возбуждения, легко могутслужить даже причиной заболевания его вследствие неумеренности вупотреблении или пользовании ими. Удовлетворяя свои потребности, онникогда не думает и не принимает в расчет требований других; ему бытолько насытить себя и удовлетворить свои требования. Чтениелитературных произведений и вообще серьезное чтение обыкновенно егоне привлекает; по собственному побуждению он чтением не занимается. Под влиянием школы мягко-забитый ребенок разве несколько разовьетсвою память, но пользоваться приобретенными знаниями он все жеобыкновенно не в состоянии. Неопытный, совершенно не знакомый сжизнью, не подготовленный к какой-либо самостоятельной деятельности,он все-таки обыкновенно очень доволен собой, а также и своей жизнью,если только ему не приходится заботиться о своем существовании итерпеть . лишения. Никаких отвлеченных понятий у него нет, он реалист вовсех отношениях, но всегда по подражанию, и реализм его доходит частодо цинизма. Такие дети встречаются главным образом в закрытых женских учебныхзаведениях, хотя их приходится встречать и в мужских как в средних, такдаже и в высших учебных заведениях, где этот тип сохраняется довольночисто и где он отличается тем же богатством отрицательных качест...