История женщин на Западе
книга

История женщин на Западе

Всего томов 5. Том 3. Парадоксы эпохи Возрождения и Просвещения

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Алетейя

Год: 2014

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-91419-034-4

Страниц: 560

Артикул: 10538

Электронная книга
500

Краткая аннотация книги "История женщин на Западе"

Том 3 "Истории Женщин" открывает перед читателями детальную панораму жизни женщин эпохи раннего модерна в Европе в контексте труда, брака и семьи. В центре этого тома находится "женщина" так, как она проявлена в многочисленных репрезентациях начиная от простых гравюр и популярной литературы и заканчивая шедеврами живописи; а также как объект дискуссий - иногда комических, иногда саркастических - ведущихся в самых различных формах: письма, искусство, философия, науки и медицина. Сопротивляясь репрессивным практикам, ограничивающему законодательству и продолжительным дебатам о женской "природе", женщины про являли инициативу как путем неявных маневров, так и путем открытого несогласия. В конформизме и сопротивлении, в репрезентации и реальности женщины от XVI до XVIII столетий представлены на этих страницах в примечательном разнообразии.

Содержание книги "История женщин на Западе"


Написать историю женщин (Жорж Дюби и Мишель Перро)
Женщины как действующие лица истории (Натали Земон Дэвис и Арлетта Фарж )
РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. ТРУДЫ И ДНИ
Горизонты повседневной жизни
Глава 1. Женщины, труд и семья (Олуэн Хафтон )
Трудовая жизнь
Брак
Материнство
Вдовство
Судьба незамужних женщин
Глава 2. Тело, внешность и сексуальность (Сара Ф. Мэтьюс Грико)
Тело
Внешность: красота и косметика
Сексуальность
К союзу любви, секса и брака
Глава 3. Красивая женщина (Вероника Наум-Грапп)
Источники и предубеждения
Телесная красота: шанс для женщин
Эстетический вопрос: тактическая маска
Эстетическая информация и эффект красоты
Красота: стратегическая цель
Завораживающая красота
Глава 4. Воспитание девочки (Мартина Сонне)
Забота об образовании девочек
Места для получения образования
Знания и умения
Глава 5. Девственницы и матери между небом и землей (Элиша Шульте ван Кессель)
Любовь, мать и девственница
Живые и вызывающие тревогу
Совершенствование и "матронство"
Совершенствование и профессия
Сострадание и честолюбие
Дух, разум и Дева-Мать
Юг и Север: Эпилог
Глава 6. ЖЕНЩИНЫ В ПОЛИТИКЕ (Натали Земон Дэвис)
Армия, суды, администрация
Монархии и власть королев
Политическая деятельность при королевских дворах: очевидицы и фаворитки
Совещательные ассамблеи
Политические писательницы и памфлеты
Бунтовщицы, мятежницы, революционерки
Подательницы петиций и женские интересы
Право голосовать
ИНТЕРМЕДИЯ
Глава 7. Если судить по изображениям (Франсуаза Борен)
Пугающее тело
Жить вместе
Женский прорыв
РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. О НЕЙ ТАК МНОГО ГОВОРЯТ
Что представляют собой женщины
Глава 8. Неоднозначность литературного дискурса (Жан-Поль Десев)
Женщина-предлог
Женщина, которую наставляют
Женщина, о которой мечтают
Три писателя, три свидетельства
Литература и язык тела: танец
Глава 9. ТЕАТР (Эрик A. Николсон)
Проститутка, содержательница публичного дома и куртизанка
Девушка, жена или вдова
Прелюбодейка и рогоносец
Женщины как актрисы и драматурги
Глава 10. Глазами авторов философских сочинений XVIII в. (Мишель Крамп-Канабе)
Маскулинные дискурсы
Природа женщины
Разум женщин
"Естественно естественная" роль
Пленница
Необходимое образование
Гражданки
Потревоженное универсальное
Глава 11. Медицинский и научный дискурс (Эвелин Беррио-Сальвадор)
Женская природа
Женская функция
Роль, уготованная для женщин
Миссия женщины
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. ВИДЫ ИНАКОМЫСЛИЯ
Формы общения и издательской деятельности
Глава 12. От беседы к творчеству (Клод Дюлон )
"Коалиция против грубости"
"Хозяйки" и салоны
Пространство и декор
Место и манеры
Прециозницы: желание знать
Осмелиться писать
Вынужденный конформизм
Интеллектуальное желание
Глава 13. Женщины-журналистки (Нина Раттнер Гельбарт)
Англия
Франция
Отступления от нормы, правонарушения, восстания
Глава 14. Ведьмы (Жан-Мишель Салман)
"На одного колдуна десять тысяч ведьм "
Культурное разделение труда
Глава 15. Проститутки (Кэтрин Норберг)
Глава 16. Преступницы (Николь Кастан)
Вопрос чести и повседневное насилие
Агрессивная коммуникабельность
Преступления от бедности
Мелкая кража и воровство
Наказания
Глава 17. Явные мятежницы (Арлетта Фарж )
Присоединение к протесту
Женщина и ребенок
Слова, жесты и типы поведения
Обвинения в экстремизме
РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ. ГОЛОСА ЖЕНЩИН
Глюкель Хамельн, иудейская негоциантка (Натали Земон Дэвис)
Анна-Франсуаза Корне, парижская ремесленница (Арлетта Фарж)
Примечания
Сведения об авторах


Все отзывы о книге История женщин на Западе

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги История женщин на Западе

Раздел первый. Труды и днидавала рекомендацию. Иногда за поручительством обращались к свя­щеннику. В других случаях родственники, проживавшие в городах, ко­торые сами служили или были слугами прежде, сопровождали девуш­ку при ее первом представлении нанимателю или домовладельцу. Эти родственники обычно подчеркивали, как тетка Деборы в разговоре с миссис Сэмюэль Пепис, что девушка получила строгое нравственное воспитание и должное образование. В Испании в течение всего изучае­мого периода наниматели удовлетворялись информацией о «говернии» (gobernia) девушки, то есть о данном ей родителями воспитании и о на­личии религиозного образования и основных умений, таких, например, как шитье. Они не требовали грамотности. Но к концу XVIII в. в Севе­ро-Западной Европе критерии образованности служанки стали более высокими: девушка, ищущая работу в состоятельном доме и надею­щаяся добиться места выше тяжелой работы на кухне, должна была обладать минимальной грамотностью, правильно говорить и искусно обращаться с иголкой.Различные школы — благотворительные, деревенские и «малые» (petites ecoles — так французы называли свои начальные образователь­ные заведения), появившиеся в середине XVII в., возможно, явились причиной роста образовательных навыков у девушек, которые стреми­лись получить работу служанок. Несомненно: в Британии девушка из благотворительной школы пользовалась определенными преимущест­вами перед другими соискательницами мест в богатых домах, ибо ее учили быть чистоплотной и следить за своим внешним видом. Учиты­вая жилищные условия бедноты и трудности с мытьем и сменой одеж­ды, этот идеал был труднодостижим. Таким образом, самым убеди­тельным оружием, которое могла использовать девушка, когда она от­крывала дверь дома своего нанимателя, было чистое платье (хотя и заштопанное), накрахмаленный воротничок и передник (хотя ...