Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)
книга

Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)

Форматы: PDF

Издательство: Институт эффективных технологий

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-904212-16-2

Страниц: 336

Артикул: 25266

Электронная книга
168

Краткая аннотация книги "Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)"

В книге, изданной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг., отражено возникновение и основные этапы становления конфессионально ориентированной тематики в учебниках для начального обучения словесности, начиная с периода утверждения печатной культуры до возникновения детоцентристского подхода к учебнику. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и всех, интересующихся вопросами истории образования. Работа частично поддержана грантом РГНФ 13-06-00149а. Авторский коллектив выражает также признательность институту Георга Экерта (Брауншвайг) за возможность работы с его великолепным собранием учебников.

Содержание книги "Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)"


Введение (В.Г. Безрогов, Л.В. Мошкова)
В.Г. Безрогов, М.В.Тендрякова
Проблемы методологического и историографического изучения учебной литературы
Н.Б. Баранникова, В.Г. Безрогов
Конфессиональный фактор в историческом развитии западноевропейской учебной литературы XVI-XVII вв.
Л.В. Мошкова
Конфессиональный компонент в славянской литературе для начального обучения XVI-XVII вв.
Н.Б. Баранникова, В.Г. Безрогов
Светский и религиозный компонент в западноевропейской учебной литературе XVIII в
Л.В. Мошкова
Роль конфессионального фактора в развитии литературы для начального обучения на славянских языках в XVIII в
О.Е.Кошелева
Светские и религиозные компоненты в российской учебной литературе эпохи Просвещения
В.Г.Безрогов
Влияние конфессионального фактора на состав и содержание западноевропейской литературы для начального обучения XIX-начала XX в
Л.В.Мошкова
Влияние конфессионального фактора на состав и содержание российских азбук и букварей XIX–начала XX вв
О.Е.Кошелева
Влияние конфессионального фактора на нравоучительные сочинения для детей (вторая половина ХIХ-начало ХХ вв.)
Заключение (В.Г. Безрогов, О.Е. Кошелева, Л.В. Мошкова)

Все отзывы о книге Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала XX вв. (конфессиональный аспект)

Серия основана в 2012 годуРедакционный совет серии: С.В. Иванова (председатель); Ю.Б. Алиев; Л.В. Алиева; В.Г. Безрогов; М.В. Богуславский; Б.Л. Вульфсон; О.И. Долгая; В.А. Ермоленко; Г.Б. Корнетов; Ю.Г. Куровская; И.И. Логвинов; Т.Ю. Ломакина; М.А. Лукацкий; В.А. Мясников; Н.Н. Найденова; В.И. Невская; А.М. Новиков; А.В. Овчинников; А.К. Орешкина; И.М. Осмоловская; В.М. Полонский; А.К. Савина; Н.Л. Селиванова; И.А. Тагунова; Я.С. Турбовской.© Коллектив авторов© ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО, 2013© Издательский центр ИЭТУДК 37(09)(100)ББК 74.03(0)З-301ISBN 978-5-904212-16-2Западноевропейская и российская учебная литература XVI – начала ХХ вв.: конфессиональный аспект. Сб. научн. ст. Под ред. Л.В. Мошковой и В.Г. Безрогова. М.: ИТИП РАО, 2013. – 336 с.Рецензент: М.А. Корзо, к.ист.н., ст. научн. сотр. Института филофии РАНВ книге, изданной в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012 гг., от-ражено возникновение и основные этапы становления конфесси-онально ориентированной тематики в учебниках для начального обучения словесности, начиная с периода утверждения печатной культуры до возникновения детоцентристского подхода к учебни-ку. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и всех, интересующихся вопросами истории образо-вания.Работа частично поддержана грантом РГНФ 13-06-00149а.Авторский коллектив выражает также признательность инсти-туту Георга Экерта (Брауншвайг) за возможность работы с его ве-ликолепным собранием учебников.Печатается по решению Ученого Совета ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО (Протокол №13 от 17.12.2012 г.)