Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования
книга

Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования

Форматы: PDF

Издательство: Институт эффективных технологий

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-904212-24-7

Страниц: 284

Артикул: 25254

цена: 142
Купить и скачать Читать фрагмент

Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012гг. Данная монография – результат коллективной научной работы сотрудников лаборатории методологии образовательного пространства ФГНУ ИТИП РАО. В монографии представлены теоретико-методологические основы развития педагогических систем проектно-технологического типа как ведущего на современном этапе. В ходе исследования осуществлена апробация в педагогической практике основных форм преемственности организационной культуры деятельности проектно-технологического типа в системе «школа-вуз-наука-производство». Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.

Введение
Глава 1. Образование и культура: проблема генезиса и взаимовлияния
Эволюция образовательных систем в условиях смены исторических типов культуры
Типы организационной культуры человеческой деятельности: историко-культурный анализ
Литература к главе 1
Глава 2. Теоретические основы развития педагогических систем в логике исторических типов культуры
2.1. Сущность взаимосвязи образовательных моделей и организационной культуры деятельности
2.2. Становление типов педагогических систем на современном этапе: факторы формирования и развития преемственности
Литература к главе 2
Глава 3. Педагогическая система и педагогический процесс: сущность взаимосвязи
3.1. Эволюция педагогической системы проектно-технологического типа: системный анализ
3.2. Формирование преемственности педагогических систем проектно-технологического типа
Литература к главе 3
Глава 4. Формы преемственности научно-исследовательской деятельности в образовательном процессе непрерывного образования
4.1. Организационная культура деятельности проектно-технологического типа в системе профильного обучения
4.2. Преемственность организационной культуры деятельности в системе «школа–вуз–наука–производство»
Литература к главе 4
Глава 5. Основы методологии учебной деятельности в образовательном процессе непрерывного образования
5.1. Теоретико-методологические основы преемственности образовательного процесса непрерывного образования
5.2. Структурно-функциональная сущность форм преемственности учебной деятельности проектнотехнологического типа в образовательном процессе непрерывного образования
Литература к главе 5
Заключение

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите