Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования
ISBN: 978-5-904212-24-7
Страниц: 284
Артикул: 25254
Краткая аннотация книги "Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования"
Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных исследований Российской академии образования 2008-2012гг. Данная монография – результат коллективной научной работы сотрудников лаборатории методологии образовательного пространства ФГНУ ИТИП РАО. В монографии представлены теоретико-методологические основы развития педагогических систем проектно-технологического типа как ведущего на современном этапе. В ходе исследования осуществлена апробация в педагогической практике основных форм преемственности организационной культуры деятельности проектно-технологического типа в системе «школа-вуз-наука-производство». Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.
Содержание книги "Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования"
Введение
Глава 1. Образование и культура: проблема генезиса и взаимовлияния
Эволюция образовательных систем в условиях смены исторических типов культуры
Типы организационной культуры человеческой деятельности: историко-культурный анализ
Литература к главе 1
Глава 2. Теоретические основы развития педагогических систем в логике исторических типов культуры
2.1. Сущность взаимосвязи образовательных моделей и организационной культуры деятельности
2.2. Становление типов педагогических систем на современном этапе: факторы формирования и развития преемственности
Литература к главе 2
Глава 3. Педагогическая система и педагогический процесс: сущность взаимосвязи
3.1. Эволюция педагогической системы проектно-технологического типа: системный анализ
3.2. Формирование преемственности педагогических систем проектно-технологического типа
Литература к главе 3
Глава 4. Формы преемственности научно-исследовательской деятельности в образовательном процессе непрерывного образования
4.1. Организационная культура деятельности проектно-технологического типа в системе профильного обучения
4.2. Преемственность организационной культуры деятельности в системе «школа–вуз–наука–производство»
Литература к главе 4
Глава 5. Основы методологии учебной деятельности в образовательном процессе непрерывного образования
5.1. Теоретико-методологические основы преемственности образовательного процесса непрерывного образования
5.2. Структурно-функциональная сущность форм преемственности учебной деятельности проектнотехнологического типа в образовательном процессе непрерывного образования
Литература к главе 5
Заключение
Все отзывы о книге Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования
Отрывок из книги Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования
Серия основана в 2012 годуРедакционный совет серии: С.В. Иванова (председатель); Ю.Б. Алиев; Л.В. Алиева; В.Г. Безрогов; М.В. Богуславский; Б.Л. Вульфсон; О.И. Долгая; В.А. Ермоленко; Г.Б. Корнетов; Ю.Г. Куровская; И.И. Логвинов; Т.Ю. Ломакина; М.А. Лукацкий; В.А. Мясников; Н.Н. Найденова; В.И. Невская; А.М. Новиков; А.В. Овчинников; А.К. Орешкина; И.М. Осмоловская; В.М. Полонский; А.К. Савина; Н.Л. Селиванова; И.А. Тагунова; Я.С. Турбовской.© Коллектив авторов© ФГНУ «Институт теории и истории педагогики» РАО, 2013© Издательский центр ИЭТУДК 37.01:001.8ББК (2 Рос)О-73ISBN 978-5-904212-24-7Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования: Монография /Под ред. А.К.Орешкиной. – М.: Издательский центр ИЭТ, ФГНУ ИТИП РАО, 2013. – 284 с. Авторы книги: А.К.Орешкина (Введение, заключение, 2, 4, 5), Е.В.Касатикова (1), И.С.Носова (3.1), Е.Б.Горягина (3.2). Рецензенты: Зиновкина М.М. – доктор педагогических наук, профессор, Московский государственный индустриальный университет;Савина А.К. – доктор педагогических наук, профессор, ФГНУ ИТИП РАО.Работа выполнена в соответствии с планом фундаментальных ис-следований Российской академии образования 2008-2012гг. Данная монография – результат коллективной научной работы со-трудников лаборатории методологии образовательного пространства ФГНУ ИТИП РАО. В монографии представлены теоретико-мето-дологические основы развития педагогических систем проектно-технологического типа как ведущего на современном этапе. В ходе исследования осуществлена апробация в педагогической практике основных форм преемственности организационной культуры дея-тельности проектно-технологического типа в системе «школа-вуз-наука-производство». Монография предназначена научным работникам, преподавателям системы профессионального образования, а также для подготовки научных кадров по педагогическим специальностям.Печатается по решению Ученого Со...
С книгой "Методологические основы развития педагогических систем непрерывного образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку