Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода : межвузовский сборник научных трудов
Выпуск 3
ISBN: 978-5-4458-5675-7
Страниц: 111
Артикул: 25239
Краткая аннотация книги "Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода"
В сборнике представлены статьи, отражающие результаты третьего этапа работы временного научно-исследовательского коллектива кафедры педагогики ТГПУ им. Л. Н. Толстого по гранту РГНФ "Проектирование системы самостоятельной работы студентов педвуза, ориентированной на формирование их профессиональной компетентности", выигранному в конкурсном порядке. Кроме того, в сборнике помещены статьи преподавателей других вузов, в которых рассматриваются как теоретико-методологические аспекты компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании, так и образовательные технологии в вузе, направленные на его реализацию. Материалы сборника адресованы преподавателям вузов, аспирантам, студентам и всем, кто интересуется проблемами модернизации высшего профессионального образования. Издание осуществлено за счет средств РГНФ, грант № 08-06-00441 а.
Содержание книги "Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода"
А. А. Орлов. МИССИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ВЫСШЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
Н. В. Брызжева. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПЕДАГОГИКИ
С. А. Воронина. РАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО "ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ"
О. О. Горшкова. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОГО ВУЗА К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Н. В. Захарова. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО АНАЛИЗУ НЕСТАНДАРТНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
А. А. Извольская. СПЕЦИФИКА РАЗРАБОТКИ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА В ЛОГИКЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
К. В. Климчук. РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Т. М. Пономарева. СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-МАГИСТРАНТОВ НА ОСНОВЕ ОПТИМАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ РЕПРОДУКТИВНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Е. Ю. Ромашина. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-МАГИСТРАНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ"
А. С. Самойлов. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ
Е. А. Старкова. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
О. В. Чукаев. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И. А. Щуринова. ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
Т. И. Юхно. АНАЛИЗ ТЕКСТА В ХОДЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПЕДАГОГИКЕ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПОНИМАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
Все отзывы о книге Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода : межвузовский сборник научных трудов
Отрывок из книги Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода : межвузовский сборник научных трудов
нально-педагогическими знаниями, составляющими основу педагогических взглядов и убеждений будущих педагогов, профессионального кругозора и ин-формационно-профессионального багажа учителя; закрепление у студентов педа-гогических умений и навыков в ходе самостоятельного выполнения системы за-даний, обеспечивающих отработку оптимальных способов познавательной деятельности студентов и педагогической техники; развитие самостоятельного профессионально-педагогического мышления и деятельности за счет выполнения индивидуальных теоретических и практических заданий, моделирующих дей-ствия будущего педагога в обстановке профессионального выбора и творческого решения педагогических задач; формирование творческого подхода к выполне-нию учительских функций посредством дифференциации и индивидуализации заданий для самостоятельной работы студентов с учетом профессиональных ин-тересов, возможностей, педагогических способностей и профессионально-ценностных ориентаций студентов; углубление и закрепление профессионально-значимых свойств и качеств личности в процессе самостоятельной работы, вы-ступающих показателями педагогического профессионализма выпускников педвуза; приобщение будущих педагогов к творческому использованию в прак-тической профессиональной деятельности прогрессивных научных идей и пере-дового педагогического опыта. [2] Дисциплина «Введение в педагогическую деятельность» является первой, где формирование общекультурных и профессиональных компетенций являет-ся приоритетной задачей. Целью курса в таком случае становится формирова-ние профессиональной компетенции посредством освоения педагогического знания в области ценностно-смысловых основ профессиональной педагогиче-ской деятельности и стратегий личностного и профессионального роста, веду-щих к научному осмыслению и пониманию объективной педагогической ре-альности, проблем образования на основе развития общекультурных и профессиона...
С книгой "Проектирование и организация самостоятельной работы студентов в контексте компетентностного подхода" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку