Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
книга

Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки

Автор: Оксана Ситникова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-6110-2

Страниц: 250

Артикул: 25185

Печатная книга
1140
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 03.05.2024
Электронная книга
325

Краткая аннотация книги "Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки"

В монографии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты подготовки педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки. Особое внимание сосредоточено на содержании и структуре подготовки педагогов к решению комплекса дидактических и воспитательных задач, обоснованию авторского подхода к решению поставленной проблемы. Монография адресована научным работникам, педагогам и руководителям системы образования, аспирантам и студентам - всем, кто интересуется вопросами организации высшего и последипломного образования.

Содержание книги "Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки"


ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА I. Теоретические основы подготовки педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
§ 1.1. Подготовка педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников как предмет научного анализа
§ 1.2. Содержание и структура готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
§ 1.3. Моделирование процесса формирования готовности педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
ГЛАВА II. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
§ 2.1. Состояние готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
§ 2.2. Реализация программы формирования готовности педагогов в системе последипломного образования к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
§ 2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ

Все отзывы о книге Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки

74ГЛАВА II Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки § 2.1. Состояние готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки Определив основные критерии и показатели готов-ности педагогов к развитию творческих умений и на-выков у дошкольников средствами музыки, мы разрабо-тали уровни сформированности готовности педагогов к развитию творческих умений и навыков средствами музыки. Шкала оценки включала в себя три уровня: вы-сокий, средний, низкий. Высоким уровнем сформированности готовно-сти к развитию творческих умений и навыков средствами музыки обладает педагог, который владе-ет системой предметно-академических знаний из об-ласти музыки, музыкального воспитания, музыкально-творческого развития ребенка. Такой педагог вкладыва-ет личностный смысл в знания методики проведения музыкальных мероприятий и технологии решения учебно-педагогических задач. В процессе профессиональной деятельности педа-гог принимает ребенка как главную ценность, он умеет отбирать виды музыкальной деятельности, адекватные поставленным задачам в развитии творческих умений и навыков дошкольника, умеет планировать индивиду-альную работу с ребенком, умеет конструировать и проектировать музыкальное мероприятие. Педагог, об-ладающий высоким уровнем готовности умеет сотруд-ничать с детьми, обладает индивидуальным стилем пе-

С книгой "Подготовка педагогов к развитию творческих умений и навыков у дошкольников средствами музыки" читают