Образовательный институт, власть и общество в эпоху роста культуры знаний
книга

Образовательный институт, власть и общество в эпоху роста культуры знаний

Автор: Александр Карпов

Форматы: PDF

Издательство: Алетейя

Год: 2013

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-91419-800-5

Страниц: 260

Артикул: 7060

цена: 300
Купить и скачать Читать фрагмент

Монография посвящена исследованию конфликтных зон и становлению образовательного института общества, «работающего» на знаниях. Дан анализ социокогнитивных особенностей общества, живущего в эпоху роста культуры знаний, как в части личности, включаемой в сферы производства знаний, так и относительно новых экономических кластеров, выстраиваемых на основе эпистемических сообществ. Проведено социокогнитивное сопоставление наступающего времени с эпохой религиозной Реформации под углом зрения человеческого потенциала, вызывающего культурные, а впоследствии и социальные изменения. Показана ведущая роль исследовательского образования в становлении нового технологического уклада, даны оценки его сегодняшнему состоянию и концептуальные идеи, заложенные в его развитие. Продемонстрировано историческое движение образовательного института из Нового времени в период постмодерна под углом зрения изменения и разрушения его императивной идеи. Исследованы действующие механизмы деконструкции культуры знаний, в частности, процессы коммодификации образования. Разработаны принципы когнитивно-культурного полиморфизма образовательных систем, основанные на анализе моделей этнодиверсификации и социокогнитивных особенностей, характерных для общества знаний, в основе которых лежит его культурное и этнокогнитивное разнообразие.

В.А. Лекторский Предисловие
Н.Г. Багдасарьян. «Странное время» Александра Карпова: цена и ценность научного образования на рубеже парадигм
Образовательный институт, власть и общество в эпоху роста культуры знаний
Предисловие
Выражение признательности
Глава 1. Исследовательское познание как стратегический ресурс общества, «работающего» на знаниях
Эпистемические сообщества в инновационном социуме
От учебного тейлоризма и кантовского прагматизма к образованию постмодерна
Идеология исследовательского превосходства
Общество знаний: слабое звено
Глава 2. Пуританские «корни» когнитивной реформации
Культурные дупликации
Транслогическое мышление
Религиозные стимулы раннего капитализма
Познавательная культура эпохи религиозной Реформации
Глава 3. Социокогнитивный «Рубикон»
Переходы: культура целей и культура ролей
Этос науки: социокогнитивное расщепление
Социокогнитивные особенности новой «Реформации»
Глава 4. Механизмы деконструкции культуры знаний («странное» общество)
Технологическое лицемерие
Когнитивная инфляция сферы производства знаний
Табуирование когнитивного разнообразия
Технологическая изоляция экономики знаний
Коммодификация образования
Глава 5. Когнитивно-культурный полиморфизм
Когнитивное этноразнообразие
Модели этнодиверсификации
Этнодиссонансы
Школа и когнитивный этноресурс
Литература
Указатель имен (Составитель О.В. Карпова)

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Бестселлеры