Психология социального взаимодействия : учебно-методический комплекс дисциплины
ISBN: 978-5-4458-3447-2
Страниц: 142
Артикул: 17850
Краткая аннотация книги "Психология социального взаимодействия"
Учебно-методический комплекс предназначен для изучения учебной дисциплины "Общая психология" и составлен в соответствии с утвержденными учебными планами вуза. Знакомит студентов с понятиями: социальное взаимодействие, самопрезентация, межличностное взаимодействие, социально-ролевое взаимодействие, командное взаимодействие, взаимодействие в малой группе, национальные особенности взаимодействия, невербальные особенности социального взаимодействия, манипулятивные технологии во взаимодействии, взаимодействие в процессе переговоров, расположение к себе партнера, благоприятная психологическая атмосфера, аргументирование, конфликтологическое взаимодействие.
Содержание книги "Психология социального взаимодействия"
1. Рабочая программа дисциплины (модуля)
1.1 Пояснительная записка
1.2 Структура и содержание дисциплины/модуля
1.3. Образовательные технологии
1.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины/модуля
1.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины/модуля
1.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля
1.7. Методические рекомендации по изучению дисциплины
2. Учебно-методические материалы (УММ)
3. Словарь терминов (глоссарий)
Все отзывы о книге Психология социального взаимодействия : учебно-методический комплекс дисциплины
Отрывок из книги Психология социального взаимодействия : учебно-методический комплекс дисциплины
108 звуковые колонки флип-чарт 1.7. Методические рекомендации по изучению дисциплины Усвоение учебного материала невозможно без самостоятельной работы обучающихся. В ходе такой работы происходит перевод содержания в соответствие с индивидуальным стилем мышления, способами познания и опытом студента. Преподаватель обязан руководить самостоятельной работой студентов на всех этапах и формах обучения. К видам самостоятельной работы студентов относятся: самостоятельное чтение учебной и научной литературы; подготовка к лекциям, семинарам и практическим занятиям; подготовка рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ; подготовка к зачетам и экзаменам. Руководство чтением научной литературы Главной задачей преподавателя при руководстве чтением научной литературы (особенно научных монографий и статей) является обучение умениям осмысленного чтения, развитие навыков понимания научных текстов. Для выполнения этой задачи необходимы специальные задания, способствующие
С книгой "Психология социального взаимодействия" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку