Сравнительная культурология
книга

Сравнительная культурология

Том 1

Автор: Елена Борзова

Форматы: PDF

Издательство: Издательство СПбКО

Год: 2013

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-903983-30-8

Страниц: 239

Артикул: 78752

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
300

Краткая аннотация книги "Сравнительная культурология"

Данное двухтомное учебное пособие профессора Е.П. Борзовой содержит наиболее полное изложение и сравнительный анализ всех основных научных концепций развития культуры с древних времен до первого десятилетия XXI века. По полноте охвата материала оно является единственным в своем роде. Предназначено для студентов высших учебных заведений по гуманитарным специальностям и всех тех, кто интересуется историей культуры. Подготовлено с учетом требований современных государственных образовательных стандартов. В первый том включены материалы по типологии культуры.

Содержание книги "Сравнительная культурология"


Ведение
Глава I. Предмет и метод сравнительной культурологии
1.1. Понятийно-категориальный аппарат сравнительной культурологии
1.2. Сравнительно-исторический анализ понятия "культура"
Глава II. Историко-теоретические предпосылки и основные этапы
2.1 .Теоретические предпосылки развития сравнительной культурологии
2.2. Применение системно-сравнительного метода в исследовании социокультурных явлений в XIX веке
2.3. Формирование сравнительной культурологии в XX веке
Глава III.. Сравнительная типология культур
Уровни культурологической типологии
1. Системная типология
2. Историческая типология
2.1. Циклические концепции истории культуры
2.2. Линейные (регрессивные и эволюционно-прогрессирующие) концепции истории культуры
2.3.Структурная типология культур
2.4. Метаисторическая типология мировой культуры
Анализ концепций системной типологии
1. Системная типология
1.1. Культура как система в концепции Л. Уайта
1.2. Концепция мир - системы И. Валлерстайна
1.3. Триадическая субстанция системной типологии Ю.В. Осокина
1.4. И.М. Дьяконов о субстанциональной основе эволюции культуры как отношения природы и общества
1.5. Концепция развития культуры человечества как ускоренного движения через призму демографического роста С.П. Капицы
2. Историческая типология культуры
2.1. Циклические концепции истории, регресс и прогресс. (круги, волны, маятник)
2.2.Линейные (регрессивные и эволюционно-прогрессирующие концепции истории культуры человечества)
3. Структурная типология культур
3.1. Структурализм
3.2. Диффузионизм в культурном процессе развития Ф. Ратцеля, Л. Флобениуса
3.3. Таксономические культурно-антропологические классификации
3.4. Концепции идеальных, культурных типов
3.5. Ментальная типология культур (типы культуры в соотношении с этапами развития типов сознания)
3.6. Этнолингвистическая типология
4. Метаисторические концепции культуры
4.1. Метаистория в панентеистических религиозно-философских системах
4.2. Пантеистическая концепция представления о мире и человеке в даосизме
4.3. Метаистория в каббале, гностицизме, христианстве, исламе и суфизме
4.4.Эзотерические точки зрения на метаисторию

Все отзывы о книге Сравнительная культурология

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Сравнительная культурология

34 нялось в познании общества и культуры всегда. Особенно активно сравнительный метод начинает использоваться мыслителями Древней Греции. В поисках всеобщей субстанции все известные древнегреческие философы пользовались методом сравнения, исследуя большое многообразие явлений, чтобы найти в нем то общее, что находится «во всем». Сократ в беседах учил своих учеников сравнивать красивые вещи и явления, искать в них то общее основание, из-за которого их можно причислить к красивым. Только так размышляя, считал он, можно прийти к пониманию общего понятия «красоты», таким же образом он пытался подвести мышление учеников к осознанию общих понятий «счастья», «блага», «дружбы» и т.д. В творчестве ученика Сократа Платона (427-397 гг. до н.э.). мы видим применение системно-сравнительного метода. В «искусстве мышления» - философии Платон сравнивает два главных понятия «единое» и «многое», результатом такого сравнения был его основной вывод, что истинным является только «единое», а «многое» лишь кажется, что существует. Сравнение многообразных явлений приводит к тому, что они существуют за счет единого, объединяющего их внутренним образом. Таким образом Платон, применяя сравнение, в многообразии единичного учит искать и находить их общее основание, которое и является единым. В своей работе «Государство» Платон применяет сравнение форм власти и государств. Рассматривая четыре их вида: тимократию, олигархию, тиранию и демократию, и сравнивая, Платон называет их Рис.19. Сократ Рис.20. Платон

С книгой "Сравнительная культурология" читают