0
 
Учебное видео в электронном обучении
Учебное видео в электронном обучении
(0)
Аннотация

 

Учебное видео: от идеи до воплощения

 

16.02.2016 – 03.03.2016

 

3 недели, 6 вебинаров, 9 практикумов.

На этом курсе мы будем изучать работу приложений и сервисов, которые особенно хороши для создания учебного видео, и которые могут быть эффективно использованы в работе преподавателя, специалиста подразделения дистанционного образования  или его руководителя.

При помощи этого инструментария можно создавать учебное видео в достойном качестве, в разумное время и используя ограниченные ресурсы.

Главная идея курса — собрать в одном месте многочисленные материалы, описания инструментария и примеры для тех, кто хочет создавать учебное видео своими руками.

 

После обучения на курсе Вы  сможете  самостоятельно:

 

1. Выбрать оптимальный  вид учебного видео для своей дисциплины. Подготовить материалы и презентацию для скринкаста, настроить оборудование.

2. Записывать скринкасты с использованием специальных аудио- и видеоэффектов и редактировать их  (удалять длинноты и шумы, накладывать фоновое звуковое сопровождение,  изображения и дополнительное видео  и др.).

3. Создать учебный ролик в технологии видеоскрйбинга (при помощи "Объясняшек", Sparkol Videoscribe и др.).

4. Создать интерактивный контент для своего курса с применением учебных роликов (карту знаний, облако тэгов, лонгрид, ось времени и др.).

5. Сохранять  видео в виде файла нужного разрешения и формата и загружать его  на облачные сервисы (YouTube, Vimeо и др.).Создать свой учебный видеопортал на YouTube.

 

На протяжении всего курса мы будем рассматривать такие актуальные темы:



1. Методические основы учебного видео.

Почему учебное видео находит широкое применение в обучении (диаграмма запоминания материала).

История учебного видео.

Учебное видео и революция медиа.

Учебное видео и мотивация слушателей.

Учебное видео как тип взаимодействия Преподаватель – Слушатель.

 
2. Типология и примеры учебного видео.

Профессиональные учебные фильмы.

Студийные и натурные видеолекции.

Видеоскрайбинг.

Видео-инфографика. Инфографика данных и инфографика знаний.

Учебная анимация.

Скринкасты. Демонстрации. Видеокомиксы.

Интерактивные видеоролики. Использование YouTube и специальных сервисов.

Учебное видео как запись синхронных учебных мероприятий (вебинаров, видеоконсультаций).

Учебное видео, как способ фиксации временной координаты любой визуализации (timeline).

3D-визуализации.

Фиксация движения зрачка глаза, зоны фиксации.

Псевдовидео. Презентация с озвучкой. Слайд-шоу. Последовательность скриншотов. Диалоги.

Юмор и эмоции в учебном видео.

 
3. Подготовка скринкастов. Предварительный этап. Видеосервисы.

Препродакшн. Подготовка предварительных материалов скринкаста.

Аудио сопровождение скринкаста. Требования к голосу, стилю. Настройка оборудования.

Структура скринкаста.

Сервис Scrincast-O-Matic. Учебные ролики по сервису.

Другие сервисы. MoveNote. WeVideo

Приложение Camtasia Studio.

Практикум 2. Создать простейший скринкаст при помощи сервиса Scrincast-O-Matic.

 
4. Подготовка скринкастов. Запись.

Приложение Camtasia Studio.

Запись скринкаста (продакшн).

Звуковое сопровождение.

Практикум 3. Записать скринкаст при помощи приложения Camtasia Studio.

 
5. Подготовка скринкастов. Монтаж.

Приложение Camtasia Studio.

Постпродакшн (монтаж) скринкаста.

Дорожки.

Работа со звуком. Публикация проекта.

 
6. Подготовка и монтаж записей синхронных учебных мероприятий.

Запись вебинара на примере системы вебинаров Mirapolis Virtual Room.

Web-камера.

Монтаж видеоролика на основе записи.

 
7. Подготовка интерактивного видео, видеокомиксов, диалогов.

Интерактивные элементы в Camtasia Studio

Интерактивные видеоролики на YouTube.

Интернет-сервисы для создания интерактивного видео.

Сервис ThingLink. Другие сервисы.

Интернет-сервисы для создания видеокомиксов.

Сервис Powtoon. Другие сервисы.

Диалоги в Branchtrack.

Практикум 5. Создать интерактивный ролик в YouTube или в сервисе ThingLink на основе ранее подготовленного скринкаста.



8. Создание учебного видеопортала на YouTube.

Создание и описание канала.

Структурирование видеоконтента.

Интерактивность.

Оформление канала и роликов.

Интеграция.

Практикум 6. Оформить личный видеоканал на YouTube. Создать его заставку. Создать несколько плей-листов и поместить в них видеоролики. Создать для роликов статическую заставку.

 
9. Участие автора в процессе записи студийного учебного видео.

Идея и сценарий видеолекции. Подготовка сопроводительных материалов.

Внешний вид.

Поведение в кадре. Основные планы.

Технология.

 
10. Подготовка ролика в технологии видеоскрйбинга.

Работа с мобильным приложением «Объясняшки».

Сторителлинг - как задумать и воплотить видеоисторию при помощи "Объясняшек".

Работа с приложением Sparkol Videoscribe.

Другие сервисы для рисования.

Практикум 7.Создать учебный ролик с помощью одного из изученных в теме приложений.

 
11. Учебные видеоролики как исходный контент для интерактивных элементов учебного контента.

Интернет-сервисы для создания интерактивного контента.

Карта знаний. Облако тэгов. Сторителлинг. Лонгрид. Интерактивное изображение/видео. Ось времени.

Примеры использования учебных видеороликов в сервисах для создания осей времени, интерактивных картинок, лонгридов и т.д.

Практикум 8 (факультативно). Создать любой вид интерактивного контента с применением учебных роликов.

 
12. Дополнительные возможности видеомонтажа.

Видеоакценты. Футажи. Переходы.

Использование альфа-канала при монтаже видео. Хромкей.

Приложение Juiser 3. Выбор и настройка дополнительных элементов учебного видео.

Заставки. Заставки и видео введения в учебном ролике. Проморолики в учебном курсе.

Практикум 9. Добавить в свой ролик заставку и переходы между сценами, на основе выбранного набора футажей.

 

Проводит курс Калинников Павел Юрьевич - руководитель учебно-методического центра ООО "Директ-Медиа" и вице-президент общественной организации «Профессионалы дистанционного обучения».


В качестве эксперта принимал  участие в проектах по формированию учебного контента учебным видео-каналом "Университетская библиотека онлайн", открытой библиотекой электронных учебных курсов МФПУ "Синергия", сайта электронного обучения МИЭМП. Проводил аудит СДО и электронного учебного контента ОАО "ГАЗПРОМ".


Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий. Курс проводится на платформе lms.biblioclub.ru.

Стоимость программы:  10900 руб (с выдачей свидетельства о прохождении курса Образовательного портала ЭБС "Университетская библиотека онлайн").

 

Нет ни одного отзыва
Нет ни одного отзыва