Педагогические беседы
книга

Педагогические беседы

Автор: Тимофей Лубенец

Форматы: PDF

Издательство: Изд. кн. маг. П.В. Луковникова

Год: 1913

Место издания: Санкт-Петербург

Страниц: 578

Артикул: 24793

Электронная книга
150

Краткая аннотация книги "Педагогические беседы"

Книга украинского педагога, деятеля народного образования, последователя К.Д. Ушинского Тимофея Григорьевича Лубенца представлена в виде системы бесед актуальной педагогической проблематики. Автор поднимает проблемы обновления содержания начального обучения в связи с общественными потребностями, выявляет особенности интенсификации учебного процесса с возрастанием объёма научных знаний учащихся.
Материал может быть полезен преподавателям и студентам педагогических вузов при изучении истории педагогической науки в России, а также всем заинтересованным проблемой лицам.

Содержание книги "Педагогические беседы"


Предисловие
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.К учащим в народных училищах
БЕСЕДА ПЕРВАЯ. Дошкольное воспитание (Наталии Лубенец)
БЕСЕДА ВТОРАЯ. Народный дьтский сад (Натали Лубенец)
БЕСЕДА ТРЕТЬЯ. Из жизни ребенка (По Лонброзо и Жихаревой)
БЕСЕДА ЧЕТВЕРТАЯ. Об игрушках
БЕСЕДА ПЯТАЯ. О букварях
БЕСЕДА ШЕСТАЯ. Преподавание грамоты по американскому методу
БЕСЕДА СЕДЬМАЯ. Обучение русской грамоте
БЕСЕДА ВОСЬМАЯ. Вступительные уроки
БЕСЕДА ДЕВЯТАЯ. Уроки грамоты
БЕСЕДА ДЕСЯТАЯ. О первоначальном обучении в народных школах, где дети говорят на малорусском наречии
БЕСЕДА ОДИННАДЦАТАЯ. Первоначальное обучение русскому языку въ школах, где дети совсемъ не умеют говорить по-русски
БЕСЕДА ДВЕНАДЦАТАЯ. Обучение чтению после усвоения азбуки
БЕСЕДА ТРИНАДЦАТАЯ. О книгахъ для чтения в школе
БЕСЕДА ЧЕТАРНАДЦАТАЯ. О способах обучения чтению
БЕСЕДА ПЯТНАДЦАТАЯ. Объяснительное чтение
БЕСЕДА ШЕСТНАДЦАТАЯ. Значение устныхъ бесед и круговой тетради
БЕСЕДА СЕМНАДЦАТАЯ. Задачи учителя при ведении и урока
БЕСЕДА ВОСЕМНАДЦАТАЯ. Заучивание стихотворений
БЕСЕДА ДЕВЯТНАДЦАТАЯ. О методах преподавания письма
БЕСЕДА ДВАДЦАТАЯ. О диктовках
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ. Письменные самостоятельные работы
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ВТОРАЯ. О письменном изложении мыслей
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЯ. Детские сочинения,как фактор развития языка
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТАЯ.О наглядном преподавании
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ПЯТАЯ. О церновно-славянском чтении в школе
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ШЕСТАЯ. Обучение церковно-славянскому чтению
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ СЕДЬМАЯ. О наказаниях в детском возрасте и школьной дисциплине
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ВОСЬМАЯ. Дети и их воспитатели
БЕСЕДА ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТАЯ. О школьных праздниках
БЕСЕДА ТРИДЦАТАЯ. Какие требования предъявляет народ к школе
БЕСЕДА ТРИДЦАТЬ ПЕРВАЯ. Народные учителя
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА

Все отзывы о книге Педагогические беседы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Педагогические беседы

БЕС'ЬДА ЧЕТВЕРТАЯ. Объ игрушкахъ. Вопросъ объ игрушкахъ относится къ одному изъ наиболее неразработанныхъ вопросовъ педагогики. Редкая мать или воспитательница серьезно задумывается надъ теме, что занимаете ея ребенка, чеме ребеноке играете. Важно, что дитя не плачетъ, занято и не мешаете дру-гиме, а что у него ве рукахе, что наполняете его слож­ную детскую д у ш у — д о этого, сплошь и рядоме, никому нётъ дела. «Чёмъ бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало» —гласите русская народная мудрость. Между теме игрушка ве рукахе ребенка—это не простое раз­влечете, не забава, а сложная игра. Игра для ребенка полна серьезнаго значешя, ве ней его жизнь, его твор­чество, ве ней проявляются тончайппя движетя его души. Фребель говорите: <игра—не пустая вещь, но занятте, полное глубокаго значешя?. Каждую, даже самую про­стую игрушку ребеноке превращаетъ въ игру, его фан-таз1я создаете целую поэму вокруге игрушки, вообра-жеше работаете ве т у или иную сторону—и воте мы видиме, каке изе палочки создается целая лошадь, на которой ребенокъ скачетъ за тридевять земель, стулъ обращается во дворецъ или въ быстро мчапцйся вагонъ железной дороги и т. д. Ребенокъ, въ отлич1е отъ насъ, взрослыхъ, мыслить образами; поэтому все, что попа-