Социокультурный контекст науки
книга

Социокультурный контекст науки

Форматы: PDF

Издательство: Институт философии РАН

Год: 1998

Место издания: Москва

ISBN: 5-201-01960-9

Страниц: 222

Артикул: 45347

Электронная книга
80

Краткая аннотация книги "Социокультурный контекст науки"

Анализируются человекосоотнесенные параметры научного познания в области естественных наук. Рассматриваются психологические, личностные, эзотерические, религиозные, национальные предпосылки и аспекты деятельности ученого.
Исследуются конкретные механизмы и каналы воздействия социального и культурного окружения на систему естественно-научного знания. Выявляются возможности и границы естествознания в решении этических и некоторых глобальных проблем современности.
Книга рассчитана на научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся философскими проблемами современной науки.

Содержание книги "Социокультурный контекст науки"


Предисловие
Часть I. Человекосоотнесенные параметры научной деятельности
Е.А. Мамчур. Нуждается ли эпистемология в психологии?
Э.Н. Хиберт. Современная физика и христианская вера
В.М. Розин. Эзотерические предпосылки происхождения науки и философии
Т.Б. Романовская. К анализу понятия "национальная наука": постановка проблемы
Часть II. Социокультурная обусловленность естествознания
П.П. Гайденко. Философские и религиозные истоки классической.механики
В.В. Казютинский. Миры культуры и миры науки: эпистемологический статус космологии
Й. Брокмейер. Нарративные схемы и культурные смыслы времени
Ю.В. Сачков. Мастерство как компонент гуманизма (специализация, мастерство, гуманизм)
Часть III. Гуманитарные аспекты естествознания
Н.Ф. Овчинников. Знание и сознание в деятельности ученого
И.А. Акчурин. Современное понимание Бытия (по Хайдеггеру) и объекты огромной информационной емкости
А.Ю. Севальников. Квантово-механическая интерпретация субъект-объектных отношений: в поисках философских оснований

Все отзывы о книге Социокультурный контекст науки

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Социокультурный контекст науки

не, зачастую относя к представителям этой науки людей, родив-шихся и получивших образование совершенно в другой науч-ной и культурной среде. При всей, казалось бы, естественности подобного подхода он все чаще начинает вызывать возражения. Причем возражают обычно ученые развивающихся стран и преж-де всего те, кто сам добился значительных успехов в странах Запада, но при этом не хочет, чтобы полученные им научные достижения приписывались автоматически западному научно-му сообществу. Мы не будем здесь рассматривать часто встреча-ющиеся заявления об «автохтонной», «альтернативной запад-ной» науке. В своем большинстве они принадлежат не самим ученым, делающим открытия, а либо тем, кто ничего не откры-вает, занимаясь наукой, либо тем, кто пишет о науке и, есте-ственно, ищет в ней новые сюжеты. Здесь речь идет о том, что многие ученые стран Третьего мира, такие, например, как Но-белевский лауреат — выходец из Индии (теперь Пакистана) — Абдус Салам всячески подчеркивают значение их собственных национальных корней для их научных успехов3. Именно Сала-му принадлежит сделанное в одном из интервью высказывание о том, что с приходом в науку африканца в ней появится ритм. И вот это замечание о ритме в науке и выводит нас на ос-новную проблему, связанную с понятием «национальная наука», а именно на проблему национальных особенностей науки. Воп-рос можно поставить предельно просто: каким образом можно выделить в науке как таковой, в отдельной научной работе, в творчестве отдельного ученого то, что соотносится с нацио-нальными особенностями? И насколько вообще правомерно выделение национальных особенностей в науке. Вопрос о правомерности можно решить, как представляет-ся, вновь обращаясь к истории науки. Из этой истории совер-шенно очевидно следует, что на протяжении длительных отрез-ков времени, иногда исчислявшихся многими десятилетиями, иногда веками, проявляются национальные особенности науки какой-нибудь определенной страны. В качестве примеров мож-но привести акцент на разв...