Социальные знания и социальные изменения
книга

Социальные знания и социальные изменения

Форматы: PDF

Издательство: Институт философии РАН

Год: 2001

Место издания: Москва

ISBN: 5-2-2-02147-6

Страниц: 285

Артикул: 24346

Электронная книга
80

Краткая аннотация книги "Социальные знания и социальные изменения"

Монография посвящена анализу роли социальных наук в социальных преобразованиях, а также выяснению влияния социального контекста на развитие науки. В ней рассмотрен макросоциологический контекст, порождающий классическую и неклассическую фазы в социальном познании, основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук, роль специальных социальных наук в менеджменте социальных трансформаций. Центральной проблемой книги является рассмотрение России как части контекста смены парадигм социального знания и проблема роли социальных наук в российских преобразованиях.

Содержание книги "Социальные знания и социальные изменения"


Предисловие
ГЛАВА I. МЕТАТЕОРИЯ - МАКРОСОЦИАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ
1. Классическое и неклассическое в социальном познании
2. Традиционное, современное и постсовременное общества
3. Как возможна социальная наука в России и других незападных странах (на примере социологии)?
ГЛАВА II. ОСНОВНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
1. Натурализм и культур-центризм
2. Понимание как инструмент культур-центристской исследовательской программы обществознания. Тенденция превращения культур-центристской программы в общенаучную
3. Объяснение и понимание — проблема бытия и познания
4. Социальные и гуманитарные науки и их функции в обществе
ГЛАВА III. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ЧАСТНЫЕ НАУКИ
1. Особенности взаимодействия натуралистической и культур-центристской исследовательских программ в экономическом знании
2. Изменения в исследовательских программах психологии конца XIX—XX веков
3. Проблема ценностей и изменение подходов в исторической науке
4. Культур-центризм в социологии
5. Поиск новых парадигм в социологии (за пределами натурализма и культур-центризма)
ГЛАВА IV. РОССИЯ КАК ЧАСТЬ КОНТЕКСТА СМЕНЫ ПАРАДИГМ СОЦИАЛЬНОГО ЗНАНИЯ
1. Россия как часть социального контекста смены социальных теорий второй половины XX века
2. Проблема российской идентичности: выбор пути или ракурсы интерпретации?
3. О роли традиции в процессах модернизации современного российского общества сегодня
ГЛАВА V. СОЦИАЛЬНОЕ ЗНАНИЕ И РОССИЙСКИЕ РЕФОРМЫ 90-Х ГОДОВ
1. Дилемма коммунитаристской и либеральной парадигм в развитии отечественного и западного правосознания и науки о праве
2. Права человека с позиций коммунитаризма и либерализма
3. О причинах неудач реформ 1991—98 гг. в России
4. Хорошее общество («Good society»)
Заключение
Примечания

Все отзывы о книге Социальные знания и социальные изменения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Социальные знания и социальные изменения

Понятие исследовательской программы плодотворно для анализа методологических построений, ибо последние, будучи философс-кими по своему статусу, несут на себе печать изучаемой области на-учного познания — наук об обществе и потому не являются всецело совпадающими с тем или иным философским направлением. Близ-ким к исследовательской программе понятием является парадигма, термин, введенный Т.Куном и характеризующий исторически ус-тойчивый образец исследования. В нашем исследовании мы исполь-зуем оба термина, не делая между ними особых различий. Сегодня вопрос о парадигме социальных наук сталкивается с двумя трудностями: 1) избрание масштаба исследования (идет ли речь о дисциплине, теоретическом построении известного ученого определенной специальности, обсуждается ли способ решения некоторой проблемы или речь идет о социальных науках в целом, о своего рода «метапарадигме», как удачно определяют исследо-вание такого уровня П.П.Гайденко и Ю.Н.Давыдов79 и 2) перс-пектива многопарадигмальности, совершенно очевидно господ-ствующая сегодня в социальных науках. В свете этого вопрос об одной-единственной парадигме либо о конкуренции парадигм может показаться надуманным. Однако, чтобы говорить о плю-рализме парадигм, надо знать, во-первых, плюрализм каких па-радигм имеется в виду и, во-вторых, в каком смысле достигается их плюрализм, что он означает на деле, кроме многообразия воз-можностей, каковы способы взаимодействия и совмещения многооб-разия. Какие исследовательские программы (парадигмы) можно вы-делять на уровне дисциплины, персонального исследования или конкретного анализа проблемы? Обычно выделяют позитивистс-кую, интерпретативную, критическую. Но этот «список» легко рас-ширяется или уточняется: механицистскую, социал-детерминист-скую, географически-детерминистскую, структурно-функциона-листскую, феноменологическую, этнометодологическую, программушколы Анналов, постмодерни...