Введение в психологию
книга

Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

1

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2017

Место издания: Липецк

Страниц: 194

Артикул: 76221

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
388

Краткая аннотация книги "Введение в психологию"

Данное учебно-методическое пособие дисциплины «Психология» призвано совместно с другими нормативными курсами обеспечить общую теоретическую подготовку студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», и служит основой для изучения последующих дисциплин, составляющих содержание специализации учитель – бакалавр.
В пособие помещены рабочие планы и программы по психологии дневного отделения. В планы семинарских занятий включены вопросы для самопроверки, задания для самостоятельной работы, а также задания для работы в аудитории, направленные на практическое овладение некоторыми приемами количественной обработки результатов психологического исследования.

Содержание книги "Введение в психологию"


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Тематический план учебного курса
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Методические указания к семинарским занятиям по общей психологии
БИБЛИОГРАФИЯ ПО КУРСУ «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ 2. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Тематический план учебного курса
ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Методические указания к семинарским занятиям по социальной психологии
Словарь социально-психологических терминов
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Все отзывы о книге Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

15 Тема 4. Личность и деятельность Определение деятельности. Отличие деятельности от поведения и актив-ности. Специфика человеческой деятельности. Основные атрибуты деятельно-сти. Структура деятельности. Понятия действия, операции и средства осу-ществления деятельности. Мотивация деятельности. Внутренние и внешние компоненты деятельности, взаимопереходы между ними. Труд как деятельность. Учение и его особенности. Общение как деятель-ность. Игра как вид деятельности. Особенности и функции игр у людей разного возраста. Специфика детской игры. Игровые формы поведения у взрослых лю-дей. Деятельность и развитие человека. Общие и специальные закономерности формирования различных видов деятельности. Структурные преобразования деятельности в процессе ее развития. Зависимость развития психических процессов человека от его деятельно-сти. Идентичность строения внешней (практической) и внутренней (психиче-ской) деятельности. Участие деятельности в процессах ощущения и восприя-тия. Деятельность и внимание. Активный, деятельностный характер пред-ставлений. Участие деятельности в формировании и развитии памяти человека. Деятельность и интеллектуальные процессы. Зависимость речи от характера деятельности человека. Умения и навыки как структурные элементы деятельности. Образование умений и навыков. Двигательные умения и навыки. Познавательные умения и навыки: перцептивные, мнемические, интеллектуальные, ориентировочные. Практические умения и навыки. Понятие привычки и ее место в структуре дея-тельности. Тема 5. Мотивационная сфера личности Понятия мотива и мотивации. Диспозиционные и ситуационные детер-минанты поведения. Основные проблемы мотивационного психологического объяснения человеческих поступков. Соотношение диспозиций (мотивов), по-требностей и целей. Общее строение мотивационной сферы человека. Основ-ные параметры, по которым оценивается степень ...