Зоопсихология и сравнительная психология
книга

Зоопсихология и сравнительная психология

Автор: Марина Плотникова

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2012

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-00660-9

Страниц: 256

Артикул: 74324

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
512

Краткая аннотация книги "Зоопсихология и сравнительная психология"

Характеризуются предмет, задачи и структура курса «Зоопсихология и сравнительная психология», показано его место в системе наук. Содержатся основные сведения о формах поведения животных, механизмах психических процессов у животных. Рассмотрены вопросы происхождения и развития психики в филогенезе, стадии развития психики, развитие психики в онтогенезе, особенности психики высших человекообразных обезьян и проблемы возникновения человеческой психики.
Содержит как теоретический материал, так и рабочую программу, методические указания по изучению дисциплины, практикум, задания для контроля, список литературы.
Предназначено для студентов специальности (направления) «Психология» всех форм обучения, в т. ч. с применением дистанционных технологий.

Содержание книги "Зоопсихология и сравнительная психология"


ПРЕДИСЛОВИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Рабочая программа дисциплины
Рекомендации по самостоятельной работе студента
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ГЛАВА 1. НАУКА О ПОВЕДЕНИИ ЖИВОТНЫХ
§ 1. Введение
§ 2. История развития зоопсихологии
§ 3. Методы зоопсихологии
§ 4. Система животного мира
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 2. ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНЫХ
§ 1. Формы индивидуального поведения
§ 2. Формы репродуктивного поведения
§ 3. Формы социального, или общественного, поведения
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 3. ФАКТОРЫ, ВЛИЯКЩИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ
§ 1. Простейшие виды регуляции в поведении животных
§ 2. Инстинктивное поведение животных
§ 3. Приобретаемое в поведении животных. Научение
§ 4. Роль рассудочной деятельности в организации поведения животных. Элементарное мышление животных
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 4. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ОНТОГЕНЕЗЕ
§ 1. Типы онтогенеза
§ 2. Системогенез и теория диссолюции
§ 3. Развитие психической деятельности в пренатальном онтогенезе
§ 4. Развитие психики животных в раннем постнатальном периоде
§ 5. Развитие психической деятельности в ювенильном (игровом) периоде. Игры животных
Резюме
Вопросы для самопроверки
ГЛАВА 5. ФИЛОГЕНЕЗ ПСИХИКИ. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
§ 1. Эволюционная теория и ее влияние на развитие зоопсихологии
§ 2. Концепция филогенетического развития психики Леонтьева-Фабри
§ 3. Эволюция психики и антропогенез
Резюме
Вопросы для самопроверки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИКУМ
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ
Тесты для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Вопросы для подготовки к экзамену
ГЛОССАРИЙ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Все отзывы о книге Зоопсихология и сравнительная психология

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Зоопсихология и сравнительная психология

17суждения он обосновывал как неправдоподобными данными, так и очень точными наблюдениями. Например, Аристотель впервые при-водит экспериментальные данные, сообщая, что если забрать птен-цов от родителей, они научаются петь по-другому.У стоиков впервые появляется понятие инстинкта. В их понима-нии это врожденное, целеустремленное влечение, направляющее движения животного на приятное, полезное и уводящее от вредного и опасного. Хризипп приводил пример с утятами, воспитанными кури-цей, гнездостроение у птиц, соты пчел, паутину паука. Отмечал, что все животные одного вида выполняют действия одинаково.Развитие науки о поведении животныхЗарождение научной зоопсихологии и сравнительной психологии относится к концу XVIII — началу XIX в., когда появились работы ж. Л. Леклерк-Бюффона и ж. Б. Ламарка. Этот период характеризу-ется особенно острой борьбой антропоморфистов и механицистов. ж. Л. Леклерк-Бюффон считал, что животным свойственны раз-ные формы психической деятельности, в частности ощущения и привычки, но не понимание смысла своих действий, животные спо-собны общаться, но могут передавать лишь чувственные пережива-ния; обратил внимание на зависимость между особенностями пси-хической деятельности животных и их образом жизни; сделал вывод о приспособительном значении психики. Согласно его взглядам, сложные действия животных являются результатом сочетания врож-денных природных функций, доставляющих животному удоволь-ствие, и привычек.ж. Б. Ламарк создал первое эволюционное учение. В основе его теории лежит идея о действии психического фактора. Среда изменя-ет поведение животного, что приводит к изменению организма. Например, муравьед стремится достать муравьев в глубине муравей-ника и как можно дальше высовывает язык. Со временем язык удли-няется, и эта особенность передается потомкам, которые по примеру родителя также добывают себе пищу, в результате чего язык вытяги-вается еще больше. Основной действующей силой является вложен-