Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
книга

Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Автор: Григорий Гун

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-432-9

Страниц: 129

Артикул: 25967

Электронная книга
60

Краткая аннотация книги "Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни"

В методическом пособии изложены основные рекомендации по разработке программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в начальной школе, работающей по программам ФГОС; последовательно рассматриваются формы проведения мониторинга, выявления несоответствий между реальным положением образовательного учреждения и условиями, которые предусматривает современная нормативно-правовая база; анализируются возможности формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в свете требований нового стандарта образования. Издание адресовано руководителям школ, учителям начальных классов, а также в целом педагогическим коллективам образовательных учреждений.

Содержание книги "Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни"


Введение
Обоснованность программы. Основные мероприятия
Рекомендации к написанию программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни в образовательном учреждении
Структура программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
Особенности ФГОС
Научно-методические основы разработки программы
Критерии готовности образовательного учреждения к введению ФГОС
Формы проведения исследования для последующего мониторинга
Основные принципы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников
Этапы реализации программы
Стратегия укрепления здоровья через систему образования
Школьные факторы риска
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Принципы здоровьесберегающей педагогики
Результаты действия программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
Задачи различных категорий работников школы в контексте реализации программы
Заключение
Приложения
Приложение № 1. Системность и последовательность здоровьесберегающей деятельности школы
Приложение № 2. Анкета исследования жизнедеятельности для обучающихся
Литература

Все отзывы о книге Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

52НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ Научно-методические основы формирования программы заклю-чаются в создании научно обоснованной базы данных образователь-ного процесса, обеспечивающих разработку модели программы, её верификации (проверка, проверяемость, способ подтверждения каких-либо теоретических положений, алгоритмов, программ и процедур), оптимизации алгоритма принятия управленческих ре-шений и обоснования организационно-технических мероприятий, способствующих формированию экологической культуры здоро-вого и безопасного образа жизни у участников образовательного процесса. Методы построения программы основываются на общей теории систем, на теории системного анализа и подхода, медико-социальной статистики, анализе научной литературы и проработке современной нормативно-правовой базы. Общенаучными методами теоретического исследования являются анализ, синтез, анкетирова-ние, ранжирование, измерение и разработка, их системный анализ, классификация и моделирование. Методологическую основу пост-роения программы составляют положения общей теории управле-ния о роли интеграции и дифференциации в развитии социальных систем, важнейшее положение современной науки о формировании экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, системный подход к изучению педагогических явлений:1. Теория мотивации. Если человек не приходит к пониманию необходимости постоянных изменений своего мышления и стиля жизни, его жизнь сложится неудачно, он будет обречён на психи-ческую и социальную дезадаптацию. Ясно одно, что риск приоб-щения его к легальным и нелегальным наркотикам резко увеличи-вается.2. Теория жизненных навыков. Акцент в данной теории ставит-ся на развитие самоуправляемого поведения, с учётом выбранного жизненного стиля, развитие самооценки, социальной чувствитель-ности и личностного контроля, выработку жизненной позиции, в которой не будет места злоупотреблению психоактивных веществ.3. Концепция социальной поддержки. Смысл данной концепции заключает...

Книги серии