Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы
книга

Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы

Автор: Татьяна Обласова

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-027-7

Страниц: 193

Артикул: 25829

Электронная книга
70

Краткая аннотация книги "Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы"

Пособие направлено на развитие умений школьников в основной школе работать с учебными и научными текстами на примере учебников по литературе Г.С. Меркина. Оно обеспечивает учителя знаниями о содержании и структуре данной группы умений и методами организации их поэтапного освоения школьниками. Пособие предназначено для учителей русского языка и литературы, учителей по другим предметам, работающих в классах основной и старшей ступеней общего образования, а также студентов педагогических университетов, институтов и педагогических колледжей.

Содержание книги "Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы"


Введение
Понятие об умениях работать с учебными и научными текстами
Выбор текстов для организации работы с учебными и научными текстами на уроках литературы
Планирование работы по освоению школьниками умений работать с учебными и научными текстами на уроках литературы по классам
5—6 классы
Примерное планирование развития умений работать с учебными и научными текстами по учебнику «Литература» (5 класс)
Примерное планирование развития умений работать с учебными и научными текстами по учебнику «Литература» (6 класс)
7—8 классы
Примерное планирование развития умений работать с учебными и научными текстами по учебнику «Литература» (7 класс)
Примерное планирование развития умений работать с учебными и научными текстами по учебнику «Литература» (8 класс)
Рекомендуемая литература
Дополнительный дидактический материал и задания для обучения школьников учебно-информационным умениям на уроках литературы
5 класс
Входящая диагностика уровня развития учебно-информационных умений обучающихся 5 классов
Кодификатор элементов содержания по учебно-информационным общеучебным умениям для составления входящей диагностики в 5 классе
Материалы для входящей диагностики
Материалы для отработки и диагностики учебно-информационных умений школьников
6 класс
Материалы для отработки и диагностики учебно-информационных умений школьников
7 класс
Материалы для отработки и диагностики учебно-информационных умений школьников
8 класс
Материалы для отработки и диагностики учебно-информационных умений школьников
Методические рекомендации по организации контроля развития умений школьников работать с учебными текстами
Подходы к созданию контрольной работы тестового характера

Все отзывы о книге Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы

22№ п/пТемаИсточник текстаСодержательныеи логико-струк- турные особен-ности текстаУчебно-информаци-онные уменияСодержание работы Осваивае- мая лексика для созда- ния вторич- ных текстовИзвлечение инфор-мации о сущност-ных характеристи-ках объекта Дополнительные заданияПерефразирование определения термина для включения во вторичный текст(Кем?) да- ется такое определение; Под (чем?) понимает- ся (что?); (что…) (кем…) называется (чем…) и др.5Русские сказкиСтатья учебника «Русские народные сказки» (по В.П. Ани-кину). Дополни- тельно: ин-формацияТекст со смыс-ловыми отноше-ниями объект-иллюстрация, характеристики, целиИзвлечение инфор-мации. Оценка информа-ции с точки зрения ее достоверности и уместности того или иного факта.Извлечение инфор-мации: выделение предметов речи. Дополнительные заданияЗнакомство с ин-формацией об авторе статьи. Cоздание вы-сказывания — тези-са— доказательства. Создание простого тематического плана. Я думаю, что инфор- мация (ста- тья) за- служивает внимания, так как…Ученый (ав-тор) приво-

Книги серии

С книгой "Методика развития умений школьников работать с учебными и научными текстами на уроках литературы" читают