Хореографическое искусство и образование в Сибири : проблемы изучения, сохранения и развития

Содержание книги "Хореографическое искусство и образование в Сибири"

ПРЕДИСЛОВИЕ
Раздел 1. ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА И ОБРАЗОВАНИЯ
Бочкарёва Н. И. Традиции народного танцевального творчества регионов России
Палилей А. В. Сохранение и развитие традиционной национальной культуры народов Кузбасса (посвящается 10-летию Областной школы традиционной культуры Кузбасса)
Бондаренко С. Г. К вопросу о развитии любительского хореографического искусства Кузбасса 1970–1980-х годов
Ондар И. О. Специфика национального балета Тувы
Палилей А. В. Традиции русского народного танца как основа современного репертуара любительских хореографических коллективов
Бондаренко А. А. Интеграция русского танца в систему духовно-нравственного воспитания детей и молодежи
Моисеенко Р. Н. Творческие конкурсы и фестивали как способ установления этнических контактов, взаимодействия и сближения культур этносов
Раздел 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Юрьева М. Н. Интегративно-модульная технология обучения студента-хореографа в вузах культуры и искусств
Соковикова Н. В. Актуальность и проблемы подготовки педагогов хореографических дисциплин для системы дополнительного образования
Моисеева Т. Д., Ибряева Н. Н. Сохранение и развитие традиций хореографического образования в МАОУ ДОД «ДШИ № 19» г. Кемерово
Фешкова Г. С. Режиссерско-балетмейстерский анализ произведения изобразительного искусства как первый этап создания замысла хореографического произведения по картине художника
Мелентьева Л. Д. Специфические особенности проведения урока классического танца в любительском хореографическом коллективе
Тогочиева С. Б. Формирование творческой направленности студентов на основе национального народного танца
Ахмедзянова Ю. И. Способы формирования профессионализма у студентов в учебной и исполнительской деятельности (профиль подготовки «Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор»)
Буратынская С. В., Богачёва Е. В. Внутреннее движение как основа визуальной пластики тела исполнителя
Бочкарёва Н. И. Театрализация уроков хореографии в учреждениях дополнительного образования
Ушаков В. С. Выявление творческого потенциала детей средствами хореографического творчества
Буратынская С. В., Ницына М. А. Влияние стиля педагогического общения руководителя на формирование психологического климата в хореографическом коллективе
Буратынская С. В., Боброва М. А. К вопросу о развитии координации и хореографической памяти у детей младшего школьного возраста в условиях детского хореографического коллектива
Рожков В. Н. Фонд оценочных средств для промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине «Искусство балетмейстера» выпускника по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство» (уровень бакалавриата)
Сведения об авторах