Бестселлер
Невропатология
книга

Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

Автор: Татьяна Уманская

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Владос

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-691-02135-0

Страниц: 305

Артикул: 20780

Электронная книга
206

Краткая аннотация книги "Невропатология"

В данном учебнике освещаются вопросы строения нервной системы, ее формирование в разные периоды развития ребенка, а также причины возникновения, механизмы течения и остаточные проявления неврологических заболеваний. Особое внимание уделяется тем заболеваниям, которые могут привести к нарушениям психофизического развития ребенка.
Учебник предназначен для бакалавров специального дефектологического образования, а также для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.

Содержание книги "Невропатология"


Значение невропатологии для дефектологии
Глава 1. Регулирующие системы и их взаимодействие
1.1. Анатомо-физиологические системы организма
1.2. Нейрогуморальное регулирование и его особенности у детей
1.3. Роль нервной системы в регулировании компенсаторных механизмов организма
1.4. Рецепторы и эффекторы, их взаимосвязь
Глава 2. Онтогенез нервной системы
2.1. Эволюция нервной системы
2.2. Развитие нервной системы
2.3. Понятие о критических периодах в развитии нервной системы
Глава 3. Структура и функции отделов мозга
3.1. Общий обзор нервной системы
3.2. Нервная ткань
3.2.1. Нервная клетка
3.2.2. Нейроглия
3.2.3. Электрические процессы в нейронах
3.2.4. Синапсы
3.3. Спинной мозг
3.4. Головной мозг
3.4.1. Продолговатый мозг
3.4.2. Мост мозга
3.4.3. Средний мозг
3.4.4. Промежуточный мозг
3.4.5. Полушария головного мозга
3.4.6. Мозжечок
3.5. Периферическая нервная система
3.6. Вегетативная нервная система
Глава 4. Функциональные системы
4.1. Значение функциональных систем
4.2. Учение П.К. Анохина о функциональных системах
4.3. Роль функциональных систем в интегративной деятельности мозга
Глава 5. Высшая нервная деятельность
5.1. Основные физиологические процессы в нервной системе
5.2. Нейрофизиологические механизмы сна
5.3. Типы высшей нервной деятельности
5.4. Сенсорные системы
Глава 6. Нейрофизиологические механизмы психических процессов
6.1. Взаимодействие коры и подкорковых структур
6.2. Основные типы нейрофизиологических механизмов психической деятельности
6.3. Особенности компенсации утраченных функций
Глава 7. Основные законы деятельности нервной системы
7.1. Основные законы деятельности нервной системы: принципы структурности, детерминизма, анализ и синтез
7.2. Динамический стереотип
7.3. Учение А.А. Ухтомского о доминанте
7.4. Значение биологических ритмов
Глава 8. Возрастные особенности функционирования мозга ребенка
8.1. Характеристика основных этапов развития ребенка
8.2. Мозг как саморазвивающаяся система
Глава 9. Причины нервных болезней. Методы исследования нервной системы
9.1. Причины нервных болезней
9.2. Вспомогательные методы исследования
9.3. Томографические методы исследования мозга
Глава 10. Функциональные болезни нервной системы
10.1. Неврастения
10.2. Неврозы
10.3. Истерия
Глава 11. Органические заболевания нервной системы
11.1. Воспалительные заболевания нервной системы
11.2. Сосудистые заболевания головного мозга
11.3. Травматические повреждения головного мозга
11.4. Опухолевидные заболевания
11.5. Интоксикационные заболевания
11.6. Наследственные заболевания
11.7. Пороки развития нервной системы
11.8. Детский церебральный паралич
11.9. Гидроцефалия
11.10. Эпилепсия
11.11. Минимальная мозговая дисфункции
Глава 12. Медико-педагогический анализ психофизических нарушений у детей
Глава 13. Речевые нарушения
13.1. Алалия
13.2. Афазия
13.3. Дизартрия
13.4. Заикание
13.5. Нарушение письменной речи
Рекомендуемая литература
Краткий словарь терминов

Все отзывы о книге Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

16 Глава 1. Регулирующие системы и их взаимодействиесредственном контакте с исследуемым предметом. Дис тантные рецепторы — это те, клетки которых способны определять ощущения на расстоянии, например анализаторы — зритель-ный, слуховой и обонятельный. Экстероцепторы, находясь в коже, воспринимают множество различных раздражений извне (бо левые, температурные — тепловые, холодовые, тактильные и др.). К экстероцепторам относят также хеморе-цепторы (вкусо вые). Проприоцепторы воспринимают раздра-жения от мышц и сухожилий и суставных связок. Рецепторы, воспринимаю щие сигналы из внутренней среды организма, называются интероцепторами. Спектр раздражений и чув-ствительность ре цепторов чрезвычайно велики и в зависимости от физической природы воспринимаемых стимулов различают механорецеп торы, терморецепторы, хоморецепторы и фото-рецепторы. Морфологически все рецепторы значительно отли-чаются друг от друга и характеризуются сложностью строения восприни мающего элемента. Различаются рецепторные клет-ки и по способу связи со структурами нервной системы, что в сильной степени зависит от их происхождения. Выделяют первично- и вторичночувствующие рецепторные клетки.Первичночувствующие рецепторные клетки по проис-хождению — элементы нервной системы, и, как обычный нейрон, обладают центральным отростком — аксоном, пере-дающим информацию в нервные центры, и перифери ческим отростком — дендритом, который преобразован в восприни-мающий элемент рецептора. У человека к таким рецепторам относится большинство хеморецепторов и меха норецепторов, а также фоторецепторы. Наиболее простыми с морфологи-ческой точки зрения являются так называемые «свободные нервные окончания». Они представляют собой терминальные разветвления дендрита чувствительного ней рона, располагаю-щегося в межклеточном пространстве сре ди клеток кожного эпителия или соединительнотканных клеток оболочек вну-тренних органов (рис. 1).Такое строение характерно для болевых рецепторов (рис. 1 а). Другим видом первичночувств...