Грани самоосуществления : от самоотношения к самореализации
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-5543-6
Страниц: 405
Артикул: 26731
Краткая аннотация книги "Грани самоосуществления"
Монография охватывает основной круг вопросов, связанных с проблемами самоосуществления. Самоосуществление представлено в ней как результат акмеологического развития и процесс и форма экзистенциального раскрытия человека; исследованы особенности самоотношения как детерминанты и самосовершенствования как механизма самоосуществления; выявлены сущностные характеристики самоактуализации как интегративной личностной компетентности, обеспечивающей самоосуществление человека; рассмотрены ценностно-смысловые факторы самореализации как компонента акмеологического развития и самоосуществления человека.
Содержание книги "Грани самоосуществления"
Предисловие
ГЛАВА 1. Самоосуществление как обретение целостности
1.Самоосуществление в системе акмеологических категорий
2.Целостность человека как выражение его самоосуществления
3.Сущностная характеристика акмеологического развития
4.Ценность саморазвития как ориентир в построении стратегии самоосуществления
5.Акмеологическая культура как механизм и показатель акмеологического развития и самоосуществления
ГЛАВА 2. Самоотношение как детерминанта самоосуществления
1.Сущность самоотношения как акмеологического феномена
2.Психологические характеристики самоотношения
3.Акмеологические особенности самоотношения
4.Взаимосвязь между самоотношением и процессуально-причинной мотивацией как фактор акмеологического развития и самоосуществления
ГЛАВА 3. Самоактуализация как интегративная личностная компетентность, обеспечивающая самоосуществление человека
1.Теоретическая модель самоактуализации как интегративной личностной компетентности
2.Особенности самоактуализации в профессиональной деятельности
3.Самоактуализация и жизненная стратегия человека
ГЛАВА 4. Самосовершенствование как механизм самоосуществления
1.Содержание феномена самосовершенствования
2.Ценностная ориентация на самосовершенствование как системообразующий и смыслообразующий фактор самоосуществления человека
3.Формирование ценностного отношения к самосовершенствованию
ГЛАВА 5. Самореализация в процессе самоосуществления человека
1.Самореализация как компонент акмеологического развития и самоосуществления человека
2.Роль смысла жизни в процессе самореализации человека
3.Ценностно-смысловые особенности самореализации студенческой молодежи
4.Процессуально-причинная мотивация как фактор самореализации
Заключение
ОБ АВТОРЕ
Все отзывы о книге Грани самоосуществления : от самоотношения к самореализации
Книга Грани самоосуществления оставила приятное впечатление. Автор ясно и доступно излагает материал, помогая разобраться в важных аспектах саморазвития. Читая книгу, получил новые идеи и стимул к личностному росту. Рекомендую всем, кто стремится к самореализации и в поиске своего пути развития.
Книга Грани самоосуществления очень интересная и полезная для личностного роста. Автор книги подробно раскрывает тему самореализации, что помогает лучше понять себя и свои цели. Советую прочитать всем, кто стремится к личностному развитию.
Отрывок из книги Грани самоосуществления : от самоотношения к самореализации
Схватывая смысл, человек выходит за пределы соб-ственного Я119. Смысл существует в структуре сознания как лич-ностный смысл, в контексте жизненных отношений субъекта – как жизненный смысл, в структуре деятель-ности – как динамические смысловые системы (ДОС)120. Смысловую регуляцию целостной жизнедеятельно-сти субъекта во всех ее аспектах обеспечивает смысло-вая сфера личности как особым образом организованная совокупность смысловых образований (структур) и связей между ними121. Мы согласны с Д.А. Леонтьевым в том, что наибо-лее удачно понятие «смысловые образования» опреде-лено А.Г. Асмоловым, Е.Е. Насиновской и Е.З. Ба-синой, по мнению которых смысловые образования «… это порожденные развитием деятельности субъекта психические образования, в которых в специфической форме отражено пристрастное, индивидуализирован-ное отношение субъекта к миру»122. К смысловым образованиям причисляют разные структуры: смыслообразующие мотивы, личностные мотивы, смысловые установки123; общие смысловые 119 См.: Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. (Психолого-дидактический подход). – Ростов-н/Д.: Изд-во Рост. ун-та, 2003. – 480 с. 120 См.: Леонтьев Д.А. Психология смысла: Автореф. дис. д-ра пси-хол. наук. – М., 1999. – 40 с. 121 См. там же. 122 Асмолов А.Г., Насиновская Е.Е., Басина Е.З. Принципы исследо-вания смысловых образований личности // Развитие эргономики в системе дизайна: Тезисы докладов Всесоюзной конференции. Боржоми, 1979. – С. 219–224. – С. 219. 123 См. там же. 49
С книгой "Грани самоосуществления" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку