Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика
книга

Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика

Автор: Константин Станиславский

Форматы: PDF, EPUB, FB2

Издательство: Мультимедийное Издательство Стрельбицкого

Год: 2014

Место издания: Киев

Страниц: 800

Артикул: 7445

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
54

Краткая аннотация книги "Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика"

Константин Сергеевич Станиславский, актер, режиссер, педагог и основатель Московского Художественного театра, стал настоящим реформатором театра, разработав знаменитую актерскую систему, которая являетcя основополагающей для практикующих актеров вот уже сто лет. Автор детально и последовательно описывает процесс сознательного создания роли, пути для перевоплощения актера в сценический образ, выделяет три технологии актерской игры: ремесло, искусство представления и искусство переживания. Это пособие станет незаменимым для практикующих актеров и всех, кто интересуется особенностями актерского мастерства.

Содержание книги "Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика"


Константин Сергеевич Станиславский
Работа актера над собой в творческом процессе переживания
Предисловие автора к изданию 1955 г
Вступление
I. Дилетантизм
II. Сценическое искусство и сценическое ремесло
III. Действие. «если бы», «предлагаемые обстоятельства»
IV. Воображение
V. Сценическое внимание
VI. Освобождение мышц
VII. Куски и задачи
VIII. Чувство правды и вера
IX. Эмоциональная память
X. Общение
XI. Приспособление и другие элементы, свойства. Способности и дарования артиста
XII. Двигатели психической жизни
XIII. Линия стремления двигателей психической жизни
XIV. Внутреннее сценическое самочувствие
XV. Сверхзадача. Сквозное действие
XVI. Подсознание в сценическом самочувствии артиста
Работа актера над собой в творческом процессе воплощения
От составителя
I. Переход к воплощению
II. Развитие выразительности тела
III. Голос и речь
IV. Перспектива артиста и роли
V. Темпо-ритм
VI. Логика и последовательность
VII. Характерность
VIII. Выдержка и законченность
IX. Сценическое обаяние и манкость
X. Этика и дисциплина
XI. Сценическое самочувствие
XII. [Заключительные беседы]
Примечания

Все отзывы о книге Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Работа актера над собой в творческом процессе переживаний. Дневник ученика

окружающих условиях протекает естественно и нормально, до пределанатуральности, по всем законам человеческой природы, глубокие тайникиподсознания осторожно вскроются, и из них выйдут не всегда понятныенам чувствования. Они на короткое или на более продолжительное времяовладеют нами и поведут туда, куда им повелит что-то внутри. Не ведаяэтой правящей силы и не умея изучать ее, мы, на нашем актерском языке,именуем ее просто "природой". Но стоит нарушить нашу правильную органическую жизнь - перестатьверно творить на сцене, - и тотчас же щепетильное подсознание пугаетсянасилия и снова прячется в свои глубокие тайники. Чтоб этого непроизошло, прежде всего надо творить верно. Таким образом, реализм и даже натурализм внутренней жизни артистанеобходим ему для возбуждения работы подсознания и порывоввдохновения. - Значит, в нашем искусстве нужно беспрерывное подсознательноетворчество, - вывел я заключение. - Всегда творить подсознательно и вдохновенно нельзя, - заметилАркадий Николаевич, - таких гениев не существует. Поэтому нашеискусство предписывает нам лишь подготовлять почву для такогоподлинного, подсознательного творчества. - Как же это делается? - Прежде всего, надо творить сознательно и верно. Это создастнаилучшую почву для зарождения подсознания и вдохновения. - Почему же? - не понимал я. - Потому что сознательное и верное рождает правду, а правда вызываетверу, а если природа поверит тому, что происходит в человеке, она самапримется за дело. Вслед за ней вступит подсознание и может явиться самовдохновение. - Что значит "верно" играть роль? - допытывался я. - Это значит: в условиях жизни роли и в полной аналогии с нейправильно, логично, последовательно, по-человечески мыслить, хотеть,стремиться, действовать, стоя на подмостках сцены. Лишь только артистдобьется этого, он приблизится к роли и начнет одинаково с неючувствовать.25